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Aligning Institutional Support for Student Success: Case Studies of Sophomore-Year Initiatives (Research Reports on College Transitions, 10)
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2019
ISBN 10: 1942072414 ISBN 13: 9781942072416
Idioma: Inglés
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,11
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Using Peers in the Classroom (The First-Year Seminar: Designing, Implementing, and Assessing Courses to Support Student Learning and Success, 4)
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition (edition ), 2012
ISBN 10: 1889271799 ISBN 13: 9781889271798
Idioma: Inglés
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,54
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
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2017 National Survey on The First-Year Experience: Creating and Coordinating Structures to Support Student Success (Research Reports on College Transitions, 11)
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2019
ISBN 10: 1942072325 ISBN 13: 9781942072324
Idioma: Inglés
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,03
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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2017 National Survey on The First-Year Experience: Creating and Coordinating Structures to Support Student Success (Research Reports on College Transitions, 9)
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition (edition ), 2019
ISBN 10: 1942072325 ISBN 13: 9781942072324
Idioma: Inglés
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,03
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Assessing the First-Year Seminar (The First-Year Seminar: Designing, Implementing, and Assessing Courses to Support Student Learning and Success, 5)
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2012
ISBN 10: 1889271810 ISBN 13: 9781889271811
Idioma: Inglés
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,67
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Building Transfer Student Pathways for College and Career Success
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2018
ISBN 10: 1942072279 ISBN 13: 9781942072270
Idioma: Inglés
Librería: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,13
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Añadir al carritoCondición: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.
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![Imagen de archivo de Designing and Administering the Course [OP] (The First-Year Seminar: Designing, Implementing, and Assessing Courses to Support Student Learning and Success, 5) a la venta por BooksRun](https://pictures.abebooks.com/isbn/9781889271750-es-300.jpg)
Designing and Administering the Course [OP] (The First-Year Seminar: Designing, Implementing, and Assessing Courses to Support Student Learning and Success, 5)
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition (edition ), 2011
ISBN 10: 1889271756 ISBN 13: 9781889271750
Idioma: Inglés
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,62
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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From Disability to Diversity: College Success for Students with Learning Disabilities, ADHD, and Autism Spectrum Disorder
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2019
ISBN 10: 1942072295 ISBN 13: 9781942072294
Idioma: Inglés
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,99
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 6,12
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. 1ST. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 6,12
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. 1ST. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 6,12
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. 1ST. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 6,12
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. 1ST. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Using Peers in the Classroom
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2012
ISBN 10: 1889271799 ISBN 13: 9781889271798
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,51
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Crafting and Conducting Reaserch on Student Transitions
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2011
ISBN 10: 1889271780 ISBN 13: 9781889271781
Idioma: Inglés
Librería: BookHolders, Towson, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,04
EUR 3,67 gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: Reprint ] Publisher: The University of South Carolina Pub Date: 5/1/2011 Binding: Paperback Pages: 138 Reprint edition.
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The Role of the Library in the First College Year
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2007
ISBN 10: 1889271543 ISBN 13: 9781889271545
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,92
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Building Transfer Student Pathways for College and Career Success
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2018
ISBN 10: 1942072279 ISBN 13: 9781942072270
Idioma: Inglés
Librería: ICTBooks, Wichita, KS, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,94
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: acceptable. Book shows heavy wear from use and may contain signifcant amounts of marking writing.May not include dust jacket and bear library markings.LISTING USES STOCK PHOTOS AND COVER MAY VARY.Ships via USPS and typically arrives within 10-12 business days.
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Building Synergy for High-Impact Educational Initiatives: First-Year Seminars and Learning Communities
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2016
ISBN 10: 1889271985 ISBN 13: 9781889271989
Idioma: Inglés
Librería: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,95
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: good. The book is in good condition with all pages and cover intact, including the dust jacket if originally issued. The spine may show light wear. Pages may contain some notes or highlighting, and there might be a "From the library of" label. Boxed set packaging, shrink wrap, or included media like CDs may be missing.
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Building Synergy for High-Impact Educational Initiatives: First-Year Seminars and Learning Communities
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2016
ISBN 10: 1889271985 ISBN 13: 9781889271989
Idioma: Inglés
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,97
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Instructor Training and Development (The First-Year Seminar: Designing, Implementing, and Assessing Courses to Support Student Learning and Success)
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2012
ISBN 10: 1889271764 ISBN 13: 9781889271767
Idioma: Inglés
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,29
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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2012-2013 National Survey of First-Year Seminars: Exploring High-Impact Practices in the First College Year (Research Reports on College Transitions, 4)
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2014
ISBN 10: 188927190X ISBN 13: 9781889271903
Idioma: Inglés
Librería: BookHolders, Towson, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,84
EUR 3,67 gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: SOME ] [ Writing: NONE ] [ Edition: Reprint ] Publisher: National Resource Center for The First-Year Pub Date: 1/1/2014 Binding: Paperback Pages: 131 Reprint edition.
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Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,58
EUR 2,28 gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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From Disability to Diversity: College Success for Students with Learning Disabilities, ADHD, and Autism Spectrum Disorder
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition (edition ), 2019
ISBN 10: 1942072295 ISBN 13: 9781942072294
Idioma: Inglés
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,08
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Designing and Administering the Course
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2011
ISBN 10: 1889271756 ISBN 13: 9781889271750
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,15
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Designing and Administering the Course
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2011
ISBN 10: 1889271756 ISBN 13: 9781889271750
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,15
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,01
EUR 2,28 gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success (Paperback)
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Idioma: Inglés
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,37
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success is part of a series of action-oriented guides intended to blend research and practice to enhance the professional development and capacity of faculty and staff toward the ultimate goal of increasing the learning, development, transition, and success of students during their time in college or university. More specifically, this guide uses Schaller's (2005) psychosocial developmental model, beginning with random exploration and concluding at commitment, as a framework and organizing structure to help advisors to interpret the experiences of students and then link those experiences to related learning outcomes.Throughout this guide, readers will find questions for reflection, specific strategies for advisors, and practical tools to use when working with students at the various developmental stages. These resources align with the developmental experiences for students at each psychosocial stage. Uses Schallers (2005) psychosocial developmental model, beginning with random exploration and concluding at commitment, as a framework and organising structure to help advisors to interpret the experiences of students and then link those experiences to related learning outcomes. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success [Paperback] Tetley, Julie and Schaller, Molly
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Idioma: Inglés
Librería: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,84
EUR 3,44 gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Brand New! Not Overstocks or Low Quality Book Club Editions! Direct From the Publisher! We're not a giant, faceless warehouse organization! We're a small town bookstore that loves books and loves it's customers! Buy from Lakeside Books!
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Organizing for Student Success: The University College Model (The First-Year Experience Monograph Series, 53)
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition (edition ), 2010
ISBN 10: 1889271705 ISBN 13: 9781889271705
Idioma: Inglés
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,67
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Fair. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Transitions : Building a New Community
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2012
ISBN 10: 1889271829 ISBN 13: 9781889271828
Idioma: Inglés
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,87
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.85.
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Transitions : Building a New Community
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2012
ISBN 10: 1889271829 ISBN 13: 9781889271828
Idioma: Inglés
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,87
Gratis gastos de envío en Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.85.
