Hacker douglas (83 resultados)
- Tapa dura
Librería: Bookmans, tucson, Estados Unidos de AmericaBookmans
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 23,83
Envío por EUR 3,42Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardcover. Condición: Good. Includes a CD/DVD Satisfaction 100% guaranteed.
- Tapa blanda
Librería: Second Site Books, Chicago, Estados Unidos de AmericaSecond Site Books
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 28,71
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Soft cover. Condición: New. Spiral-bound. Ships via Media mail or add 1st class rate.
Editorial: ARX Foundation, Austin 1969
Librería: Anthology Booksellers, Portland, Estados Unidos de AmericaAnthology Booksellers
Contactar con el vendedorVendedor de 1 estrellasCondición: Usado - Bueno
EUR 10,68
Envío por EUR 3,86Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSide-Stapled in Card Covers. Condición: Very Good. Oblong 8vo, 42 pp. Includes an essay on Andrei Voznesensky by Donald Dial. Exterior sunned and stained, corners bumped.
- Tapa blanda
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, Estados Unidos de AmericaWorld of Books (was SecondSale)
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 36,87
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
Healing Tradition of the New Testament
Pett, Douglas Ellory; Leathard, Helen L. (FRW); Hacker, George (AFT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 38,75
Envío por EUR 2,26Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New.
Healing Tradition of the New Testament
Pett, Douglas Ellory; Leathard, Helen L. (FRW); Hacker, George (AFT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 45,52
Envío por EUR 2,26Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Editorial: Morgantown, WV : West Virginia University, Agricultural and Forestry Experiment Station , 1978 1978
Librería: Wissenschaftliches Antiquariat Köln Dr. Sebastian Peters UG, Köln, AlemaniaWissenschaftliches Antiquariat Köln Dr. Sebastian Peters UG
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Bueno
EUR 19,00
Envío por EUR 10,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: gut. 16 S., Abb., 23 cm, Rückenaufkleber, Sprache: Englisch.
Handbook of Metacognition in Education (Educational Psychology)
Hacker, Douglas J. [Editor]; Dunlosky, John [Editor]; Graesser, Arthur C. [Editor];
- Tapa blanda
Librería: Orphans Treasure Box, Champaign, Estados Unidos de AmericaOrphans Treasure Box
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 62,70
Envío por EUR 3,42Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
paperback. Condición: Good. Former library book, very well cared for.Ships quickly. Mild to moderate shelf/reading wear. Orphans Treasure Box sells books to raise money for orphans and vulnerable kids.
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Associates 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 52,18
Envío por EUR 15,69Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9780805824827.
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Associates 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Regular
EUR 55,69
Envío por EUR 15,69Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9780805824827.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: Libros Ambigú, Madrid, EspañaLibros Ambigú
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Usado - Bueno
EUR 42,00
Envío por EUR 31,00Se envía de España a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Bueno. LEA. Tapa blanda. Cubierta deslucida. 23 cm. Texto en ingles. Bueno.
Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 95,08
Envío por EUR 2,26Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, AlemaniaRoland Antiquariat UG haftungsbeschränkt
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado
EUR 53,40
Envío por EUR 42,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Softcover. o.A. 407 S. Lager- und Gebrauchsspuren. Kapital und Ecken bestoßen. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen. Die Leseseiten sind sauber und ohne Anstreichungen oder Knicke. 9780805824827 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 680.
Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 104,54
Envío por EUR 2,26Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 95,97
Envío por EUR 17,31Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 98,77
Envío por EUR 17,31Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 114,04
Envío por EUR 3,42Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 424.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa dura
Librería: JulielaB, Saint-Gilles, BelgicaJulielaB
Contactar con el vendedorVendedor de 2 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 100,00
Envío por EUR 14,50Se envía de Belgica a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Couverture rigide. Condición: Comme neuf.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Inc 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 98,78
Envío por EUR 19,42Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Metacognition in Educational Theory and Practice (Educational Psychology Series)
Hacker, Douglas J. [Editor]; Dunlosky, John [Editor]; Graesser, Arthur C. [Editor];
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, Estados Unidos de AmericaBennettBooksLtd
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 113,51
Envío por EUR 5,96Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 111,02
Envío por EUR 13,82Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998-04-12 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 108,60
Envío por EUR 17,87Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: Biblios, frankfurt am main, AlemaniaBiblios
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 114,52
Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 424.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 126,45
Envío por EUR 10,50Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. This volume describes the recent research that has examined specific theoretical aspects of metacognition in domains of direct relevance to education. It shows that by fostering metacognitive processes during instruction, more durable and transferable learning can be achieved. Editor(s): Hacker, Douglas J.; Dunlo…sky, John; Graesser, Arthur C. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 424 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMR; JNA; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 680. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . .
Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (Editor)/ Dunlosky, John (Editor)/ Graesser, Arthur C. (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 145,59
Envío por EUR 14,42Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 424 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
Handbook of Metacognition in Education
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 160,03
Envío por EUR 2,26Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 150,16
Envío por EUR 16,22Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998
Serie: Educational Psychology Series, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - Educational Psychology Series
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 159,03
Envío por EUR 9,00Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. This volume describes the recent research that has examined specific theoretical aspects of metacognition in domains of direct relevance to education. It shows that by fostering metacognitive processes during instruction, more durable and transferable learning can be achieved. Editor(s): Hacker, Douglas J.; Dunlo…sky, John; Graesser, Arthur C. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 424 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMR; JNA; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 680. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Handbook of Metacognition in Education
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 150,15
Envío por EUR 17,31Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Excelente
EUR 64,45
Envío por EUR 105,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 452 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Providing comprehensive coverage of the theoretical bases of metacognition and its applications to educational practice, this compendium of focused and in-depth discussions from leading scholars in the field: represents an intersectio…n of education, cognitive science, and technology; serves as a gateway to the literature for researchers and practitioners interested in one or more of the wide array of topics included; and sets the standard for scholarship for theoretical research and practical applications in this field. The Handbook of Metacognition in Education - covering Comprehension Strategies, Metacognitive Strategies, Metacomprehension, Writing, Science and Mathematics, Individual Differences, Self-Regulated Learning, Technology, Tutoring, and Measurement - is an essential resource for researchers, faculty, students, curriculum developers, teachers, and others interested in using research and theory on metacognition to guide and inform educational practice.
