T�tulo: Metacognition in Educational Theory and Practice (Educational Psychology Series)
Editor: Routledge 1998-04-12
Fecha de publicaci�n: 1998
Idioma: Ingl�s
ISBN 10: 0805824820
ISBN 13: 9780805824827
Encuadernaci�n: Paperback
Estado: New

Acerca de

Sinopsis

Examines the ways in which metacogntion has made the shift from theory to practice in education

Acerca del autor

Douglas J. Hacker, John Dunlosky, Arthur C. Graesser

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