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A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience and Students in Transition, US, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,31
Convertir monedaEUR 2,29 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success is part of a series of action-oriented guides intended to blend research and practice to enhance the professional development and capacity of faculty and staff toward the ultimate goal of increasing the learning, development, transition, and success of students during their time in college or university. More specifically, this guide uses Schaller's (2005) psychosocial developmental model, beginning with random exploration and concluding at commitment, as a framework and organizing structure to help advisors to interpret the experiences of students and then link those experiences to related learning outcomes.Throughout this guide, readers will find questions for reflection, specific strategies for advisors, and practical tools to use when working with students at the various developmental stages. These resources align with the developmental experiences for students at each psychosocial stage.
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A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience and Students in Transition, US, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,30
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success is part of a series of action-oriented guides intended to blend research and practice to enhance the professional development and capacity of faculty and staff toward the ultimate goal of increasing the learning, development, transition, and success of students during their time in college or university. More specifically, this guide uses Schaller's (2005) psychosocial developmental model, beginning with random exploration and concluding at commitment, as a framework and organizing structure to help advisors to interpret the experiences of students and then link those experiences to related learning outcomes.Throughout this guide, readers will find questions for reflection, specific strategies for advisors, and practical tools to use when working with students at the various developmental stages. These resources align with the developmental experiences for students at each psychosocial stage.
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A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience and Students in Transition, US, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,72
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success is part of a series of action-oriented guides intended to blend research and practice to enhance the professional development and capacity of faculty and staff toward the ultimate goal of increasing the learning, development, transition, and success of students during their time in college or university. More specifically, this guide uses Schaller's (2005) psychosocial developmental model, beginning with random exploration and concluding at commitment, as a framework and organizing structure to help advisors to interpret the experiences of students and then link those experiences to related learning outcomes.Throughout this guide, readers will find questions for reflection, specific strategies for advisors, and practical tools to use when working with students at the various developmental stages. These resources align with the developmental experiences for students at each psychosocial stage.
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A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience and Students in Transition, US, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 10,31
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success is part of a series of action-oriented guides intended to blend research and practice to enhance the professional development and capacity of faculty and staff toward the ultimate goal of increasing the learning, development, transition, and success of students during their time in college or university. More specifically, this guide uses Schaller's (2005) psychosocial developmental model, beginning with random exploration and concluding at commitment, as a framework and organizing structure to help advisors to interpret the experiences of students and then link those experiences to related learning outcomes.Throughout this guide, readers will find questions for reflection, specific strategies for advisors, and practical tools to use when working with students at the various developmental stages. These resources align with the developmental experiences for students at each psychosocial stage.
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Fulfilling the Promise of the Community College
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience and Students in Transition, US, 2011
ISBN 10: 1889271748 ISBN 13: 9781889271743
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 10,89
Convertir monedaEUR 3,42 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Examine the first-year student experience as so rarely seen from the community college perspective and increase the odds of the new-to-college students' success. For three decades, U.S. higher education has paid increasing attention to the beginning college experience-to ensure that entering students make a successful transition to college. Yet, much of the extant research and practice literature focuses on the experience of first-year students entering four-year colleges and universities. Fulfilling the Promise of the Community College is an insightful publication that provides a thought-provoking, idea-inspiring look at the unique characteristics of the community college and its students. In addition, it explores the barriers to success these students face as well as strategies for ensuring that their higher education goals can be achieved. Authors describe successful adaptations of faculty development initiatives, first-year seminars, common reading programs, academic and career advising, learning communities, and STEM initiatives in the community college setting.
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Fulfilling the Promise of the Community College
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience and Students in Transition, US, 2011
ISBN 10: 1889271748 ISBN 13: 9781889271743
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 12,33
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Examine the first-year student experience as so rarely seen from the community college perspective and increase the odds of the new-to-college students' success. For three decades, U.S. higher education has paid increasing attention to the beginning college experience-to ensure that entering students make a successful transition to college. Yet, much of the extant research and practice literature focuses on the experience of first-year students entering four-year colleges and universities. Fulfilling the Promise of the Community College is an insightful publication that provides a thought-provoking, idea-inspiring look at the unique characteristics of the community college and its students. In addition, it explores the barriers to success these students face as well as strategies for ensuring that their higher education goals can be achieved. Authors describe successful adaptations of faculty development initiatives, first-year seminars, common reading programs, academic and career advising, learning communities, and STEM initiatives in the community college setting.
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Fulfilling the Promise of the Community College
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2000
ISBN 10: 1889271748 ISBN 13: 9781889271743
Idioma: Inglés
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,47
Convertir monedaEUR 2,00 gastos de envío desde Irlanda a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Brown, Thomas; King, Margaret C.; Stanley, Patricia H. Series: The First-Year Experience Monograph Series. Num Pages: 212 pages. BIC Classification: JNKH. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 279 x 216. . . 2000. Paperback. . . . .
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A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Idioma: Inglés
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,31
Convertir monedaEUR 7,75 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. 526.
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Fulfilling the Promise of the Community College
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2011
ISBN 10: 1889271748 ISBN 13: 9781889271743
Idioma: Inglés
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 15,71
Convertir monedaEUR 1,88 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Academic Advising and the First College Year
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2017
ISBN 10: 1942072007 ISBN 13: 9781942072003
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 14,06
Convertir monedaEUR 5,72 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Transitions : Building a New Community
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2012
ISBN 10: 1889271829 ISBN 13: 9781889271828
Idioma: Inglés
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,78
Convertir monedaEUR 11,87 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.85.
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Transitions : Building a New Community
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2012
ISBN 10: 1889271829 ISBN 13: 9781889271828
Idioma: Inglés
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,78
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Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,96
Convertir monedaEUR 17,08 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 12 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 6,06
Convertir monedaEUR 16,29 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. 1ST. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 6,06
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 6,06
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 6,06
Convertir monedaEUR 16,29 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
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Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2023
ISBN 10: 1942072627 ISBN 13: 9781942072621
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,53
Convertir monedaEUR 17,08 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 11 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Using Peers in the Classroom
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2012
ISBN 10: 1889271799 ISBN 13: 9781889271798
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,45
Convertir monedaEUR 16,47 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
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Welcoming Blue-Collar Scholars into the Ivory Tower : Developing Class-Conscious Strategies for Student Success
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2015
ISBN 10: 1889271969 ISBN 13: 9781889271965
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,02
Convertir monedaEUR 16,34 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
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Fulfilling the Promise of the Community College : Increasing First-year Student Engagement and Success
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2011
ISBN 10: 1889271748 ISBN 13: 9781889271743
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,65
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Common Reading Programs : Going Beyond the Book
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2006
ISBN 10: 1889271535 ISBN 13: 9781889271538
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,65
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Graduate Students in Transition : Assisting Students Through the First Year
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2008
ISBN 10: 1889271616 ISBN 13: 9781889271613
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,96
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2012-2013 National Survey of First-year Seminars : Exploring High-impact Practices in the First College Year
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2014
ISBN 10: 188927190X ISBN 13: 9781889271903
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,96
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The Role of the Library in the First College Year
Publicado por National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2007
ISBN 10: 1889271543 ISBN 13: 9781889271545
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,58
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Crafting and Conducting Research on Student Transitions
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2011
ISBN 10: 1889271780 ISBN 13: 9781889271781
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,35
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2012-2013 National Survey of First-year Seminars : Exploring High-impact Practices in the First College Year
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2014
ISBN 10: 188927190X ISBN 13: 9781889271903
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,19
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Common Reading Programs : Going Beyond the Book
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2006
ISBN 10: 1889271535 ISBN 13: 9781889271538
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,19
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Graduate Students in Transition : Assisting Students Through the First Year
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2008
ISBN 10: 1889271616 ISBN 13: 9781889271613
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,19
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Crafting and Conducting Research on Student Transitions
Publicado por National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2011
ISBN 10: 1889271780 ISBN 13: 9781889271781
Idioma: Inglés
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,20
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