Saville nick (179 resultados)
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Paperback. Condición: Very Good. Defining Integrated Reading-into-Writing Constructs: Evidence at the B2â"C1 Interface: 8 (English Profile Studies, Series Number 8) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact an…d the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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On Topic Validity in Speaking Tests Paperback
Khabbazbashi, Nahal; Taylor, Lynda (EDT); Saville, Nick (EDT)
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EUR 46,66
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paperback. Condición: Very Good. In stock ready to dispatch from the UK.
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EUR 49,41
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
On Topic Validity in Speaking Tests Paperback
Khabbazbashi, Nahal; Taylor, Lynda (EDT); Saville, Nick (EDT)
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Paperback or Softback. Condición: New. Performance Testing, Cognition and Assessment: Selected Papers from the 15th Language Research Testing Colloquium, Cambridge and Arnhem. Book.
Applying the Socio-cognitive Framework to the Biomedical Admissions Test : Insights from Language Assessment
Emery, Joanne (EDT); Saville, Nick (EDT); Weir, Cyril J. (EDT)
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EUR 55,01
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Condición: New.
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- Primera edición
Librería: Prior Books Ltd, Cheltenham, Reino UnidoPrior Books Ltd
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Paperback. Condición: Like New. First Edition. In nearly new condition: firm and square with strong joints, no creases. Just a few hardly noticeable rubs. Hence a non-text page shows a small 'damaged' stamp. Despite such this book looks and feels unread. Thus the contents are crisp, fresh and tight. And so a very nice book in gr…eat condition, now offered for sale at a reasonable price.
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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EUR 58,42
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Paperback. Condición: new. Paperback. Topics are often used as a key speech elicitation method in performance-based assessments of spoken language and yet, the validity and fairness issues surrounding topics are surprisingly under-researched. Are different topics 'equivalent' or 'parallel'? Can some topics bias against or favour… individuals or groups of individuals? Does background knowledge of topics have an impact on performance? Might the content of test taker speech affect their scores and perhaps more importantly, should it? This monograph draws on original data as well as insights from empirical and theoretical research to address these questions. Grounded in the real-world assessment context of IELTS, this volume explores issues related to topic validity against the backdrop of one of the world's most high stakes language tests. On Topic Validity in Speaking Tests explores the effects of topics and background knowledge of topics in speaking assessment. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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EUR 55,63
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Condición: New.
Second Language Assessment and Mixed Methods Research
Moeller, Aleidine J. (EDT); Creswell, John W.; Saville, Nick
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EUR 57,38
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Applying the Socio-cognitive Framework to the Biomedical Admissions Test : Insights from Language Assessment
Emery, Joanne (EDT); Saville, Nick (EDT); Weir, Cyril J. (EDT)
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Second Language Assessment and Mixed Methods Research
Moeller, Aleidine J. (EDT); Creswell, John W.; Saville, Nick
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EUR 64,88
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Paperback. Condición: new. Paperback. This volume takes a framework for validating tests that was developed in language testing, and applies it to an admissions test used for biomedical courses. The framework is used to consider validity in the BioMedical Admissions Test (BMAT). Each chapter focuses on a different aspect of vali…dity and also presents research that has been conducted with the test. By addressing all of the validity aspects identified as important by language testers, this volume presents a comprehensive evaluation of BMAT's validity. The processes of evaluation used in the book also promote a cross-disciplinary approach to assessment research, by demonstrating how effectively language testing frameworks can be used in different educational contexts. The authors of the chapters include Cambridge Assessment staff and medical education experts, from a wide range of subject backgrounds. Psychologists, clinicians, linguists and assessment experts have all contributed to the volume, making it an example of multidisciplinary collaboration. This book applies a socio-cognitive framework of assessment to investigate validity in the BioMedical Admissions Test (BMAT). Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This volume provides a theoretical and practical discussion of mixed methods research and its application in language assessment. The authors present a discussion of the role of mixed methods design in language assessment, offering practical illustrations of different mixed method designs an…d decisions to be made in presenting mixed methods research. The volume also includes case studies from language assessment on the practical application of mixed methods. The authors present a discussion of the role of mixed methods design in language assessment, offering practical illustrations of different mixed method designs and decisions to be made in presenting mixed methods research. The volume also includes case studies from language assessment on the practical application of mixed methods. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This volume brings together research papers on the development and application of English language teaching and learning strategies on English language assessment. The papers are all written by recipients of The International Research Foundation for English language teaching (TIRF) Doctoral…Dissertation Grants (DDGs). TIRF is a nonprofit organisation whose mission is to generate new knowledge about English language teaching and learning, applying research findings to practical language problems by working collaboratively with teachers, researchers, authors, publishers, philanthropic foundations, government agencies, and major companies. Advancing the Field of Language Assessment brings together 11 TIRF-related research papers on English language assessment. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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EUR 68,80
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EUR 68,85
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