Sinopsis
Los temas se utilizan a menudo como un método clave de obtención del habla en evaluaciones del lenguaje hablado basadas en el desempeño y, sin embargo, las cuestiones de validez y equidad que rodean a los temas sorprendentemente están poco investigadas. ¿Son los diferentes temas 'equivalentes' o 'paralelos'? ¿Pueden algunos temas favorecer o favorecer a individuos o grupos de individuos? ¿El conocimiento previo de los temas tiene un impacto en el desempeño? ¿Podría el contenido del discurso de los examinados afectar sus calificaciones? Y quizás lo más importante: ¿debería afectarlo? Esta monografía se basa en datos originales, así como en conocimientos de investigaciones empíricas y teóricas para abordar estas preguntas. Basado en el contexto de evaluación del mundo real del IELTS, este volumen explora cuestiones relacionadas con la validez del tema en el contexto de una de las pruebas de idiomas de mayor importancia del mundo.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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On Topic Validity in Speaking Tests (Studies in Language Testing)
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Cambridge University Press, 2022
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On Topic Validity in Speaking Tests (Studies in Language Testing)
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On Topic Validity in Speaking Tests (Paperback)
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Paperback. Condición: new. Paperback. Topics are often used as a key speech elicitation method in performance-based assessments of spoken language and yet, the validity and fairness issues surrounding topics are surprisingly under-researched. Are different topics 'equivalent' or 'parallel'? Can some topics bias against or favour individuals or groups of individuals? Does background knowledge of topics have an impact on performance? Might the content of test taker speech affect their scores and perhaps more importantly, should it? This monograph draws on original data as well as insights from empirical and theoretical research to address these questions. Grounded in the real-world assessment context of IELTS, this volume explores issues related to topic validity against the backdrop of one of the world's most high stakes language tests. On Topic Validity in Speaking Tests explores the effects of topics and background knowledge of topics in speaking assessment. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781009102490
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