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9789026515460 - Managing Schools Towards High Performance: Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base (Contexts of Learning) (15 resultados)
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Managing Schools Towards High Performance : Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base
Libro 10 de 13: Contexts of LearningIdioma: Inglés
Publicado por Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
ISBN 10: 9026515464 ISBN 13: 9789026515460
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 118,02
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Managing Schools Towards High Performance : Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base
Libro 10 de 13: Contexts of LearningIdioma: Inglés
Publicado por Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
ISBN 10: 9026515464 ISBN 13: 9789026515460
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 131,38
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Managing Schools Towards High Performance : Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base
Libro 10 de 13: Contexts of LearningIdioma: Inglés
Publicado por Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
ISBN 10: 9026515464 ISBN 13: 9789026515460
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 119,17
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Managing Schools Towards High Performance
Libro 10 de 13: Contexts of LearningIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 9026515464 ISBN 13: 9789026515460
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 144,01
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 372.
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Managing Schools Towards High Performance: Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base (Contexts of Learning)
Libro 10 de 13: Contexts of LearningIdioma: Inglés
Publicado por Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
ISBN 10: 9026515464 ISBN 13: 9789026515460
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 135,67
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Managing Schools Towards High Performance : Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base
Libro 10 de 13: Contexts of LearningIdioma: Inglés
Publicado por Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
ISBN 10: 9026515464 ISBN 13: 9789026515460
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New.
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Managing Schools Towards High Performance
Libro 10 de 13: Contexts of LearningIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 9026515464 ISBN 13: 9789026515460
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 144,64
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 372.
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Managing Schools Towards High Performance and Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base
Libro 10 de 13: Contexts of LearningLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 154,59
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Añadir al carritoCondición: New. This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses the question of what is known about the subject as a school effectiveness-enhancing condition. Editor(s): Visscher, A. J. Series: Contexts of Learning. Num Pages: 372 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA; JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 725. . 1999. Hardback. . . . .
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Managing Schools Towards High Performance: Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base
Libro 10 de 13: Contexts of LearningLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 354 pages. 9.00x6.50x1.00 inches. In Stock.
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Managing Schools Towards High Performance and Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base
Libro 10 de 13: Contexts of LearningLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: New. This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses the question of what is known about the subject as a school effectiveness-enhancing condition. Editor(s): Visscher, A. J. Series: Contexts of Learning. Num Pages: 372 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA; JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 725. . 1999. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Managing Schools Towards High Performance
Libro 10 de 13: Contexts of LearningIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 9026515464 ISBN 13: 9789026515460
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 126,02
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 372 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
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Managing Schools Towards High Performance
Libro 10 de 13: Contexts of LearningLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Managing Schools Towards High Performance
Libro 10 de 13: Contexts of LearningLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Managing Schools Towards High Performance
Libro 10 de 13: Contexts of LearningLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Visscher, A.J.This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses the question of what is known about .
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Managing Schools Towards High Performance
Libro 10 de 13: Contexts of LearningLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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