9789026515460 - managing schools towards high performance: linking school management theory to the school effectiveness knowledge base (contexts of learning) (16 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2001
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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Idioma: Inglés
Editorial: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1999
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 372.
Idioma: Inglés
Editorial: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1999
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
- Tapa dura
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. pp. 372.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 1999
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses the question of what is known about the subject as a school effectiveness-enhancing condition. Editor(s): Vissc…her, A. J. Series: Contexts of Learning. Num Pages: 372 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA; JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 725. . 1999. Hardback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Aa Balkema, 1999
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 354 pages. 9.00x6.50x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 1999
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 196,81
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Condición: New. This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses the question of what is known about the subject as a school effectiveness-enhancing condition. Editor(s): Vissc…her, A. J. Series: Contexts of Learning. Num Pages: 372 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA; JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 725. . 1999. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1999
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 128,60
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Condición: New. pp. 372 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2001
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
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Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2001
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2001
Serie: Contexts of Learning, Libro 10 de 13. Libro 10 de 13 - Contexts of Learning
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Visscher, A.J.This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses…the question of what is known about .
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses the question of what is known about the s…ubject as a school effectiveness-enhancing condition.
