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Managing Schools Towards High Performance: Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base (Contexts of Learning) - Tapa dura
Libro 10 de 13: Contexts of Learning
Sinopsis
This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses the question of what is known about the subject as a school effectiveness-enhancing condition.
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Visscher, A.J.
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Managing Schools Towards High Performance
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 9026515464
ISBN 13: 9789026515460
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Managing Schools Towards High Performance : Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base
Publicado por
Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
ISBN 10: 9026515464
ISBN 13: 9789026515460
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Managing Schools Towards High Performance : Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base
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ISBN 13: 9789026515460
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Managing Schools Towards High Performance
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Visscher, A.J.This text aims to connect school organization theory with the school effectiveness knowledge base. Each chapter presents a comprehensive overview of the knowledge base on the central theme and addresses the question of what is known about . Nº de ref. del artículo: 599116013
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Managing Schools Towards High Performance : Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base
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Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
ISBN 10: 9026515464
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Managing Schools Towards High Performance
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Managing Schools Towards High Performance: Linking School Management Theory to the School Effectiveness Knowledge Base (Contexts of Learning)
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Swets & Zeitlinger Publishers, 1999
ISBN 10: 9026515464
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