9780805830279 - mathematics classrooms that promote understanding (studies in mathematical thinking and learning series) (17 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Tapa dura
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 218.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. This volume collates research done on integrating the study of teaching, and the study of learning mathematics. The research was guided by two common goals. To accomplish these goals, classrooms in which instruction facilitated the growth of understanding were established and/or studied. Editor(s): Fennema, Eliza…beth; Romberg, Thomas A. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 216 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNU; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 14. Weight in Grams: 513. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Tapa dura
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 303,88
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Condición: New. pp. 218.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. This volume collates research done on integrating the study of teaching, and the study of learning mathematics. The research was guided by two common goals. To accomplish these goals, classrooms in which instruction facilitated the growth of understanding were established and/or studied. Editor(s): Fennema, Eliza…beth; Romberg, Thomas A. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 216 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNU; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 14. Weight in Grams: 513. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 216 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Tapa dura
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. 218 14:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Case Laminate on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Schoenfeld Alan, Elizabeth Fennema, Thomas A. RombergMathematics Classrooms That Promote Understanding synthesizes the implications of research done by the National Center for Research in Mathematical Scienc…es on integrating two somewhat d.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Buch. Condición: Neu. Mathematics Classrooms That Promote Understanding | Elizabeth Fennema (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 1999 | Routledge | EAN 9780805830279 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Inc, 1999
Serie: Libro 2 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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