Mathematics Classrooms That Promote Understanding (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series) - Tapa dura
Libro 2 de 46: Studies in Mathematical Thinking and Learning
Sinopsis
Synthesizes the implications of research done by the National Center for Research in Mathematical Sciences on integrating two somewhat disparate bodies of scholarly inquiry: the studies of teaching and the study of learning mathematics.
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Acerca del autor
Schoenfeld Alan, Elizabeth Fennema, Thomas A. Romberg
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Mathematics Classrooms That Promote Understanding
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