9780805824827 - metacognition in educational theory and practice (educational psychology series) (25 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 1998
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Associates, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Associates, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Condición: Bueno. LEA. Tapa blanda. Cubierta deslucida. 23 cm. Texto en ingles. Bueno.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Softcover. o.A. 407 S. Lager- und Gebrauchsspuren. Kapital und Ecken bestoßen. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen. Die Leseseiten sind sauber und ohne Anstreichungen oder Knicke. 9780805824827 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 680.
Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Condición: New.
Metacognition in Educational Theory and Practice (Educational Psychology Series)
Hacker, Douglas J. [Editor]; Dunlosky, John [Editor]; Graesser, Arthur C. [Editor];
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Condición: New.
Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (EDT); Dunlosky, John (EDT); Graesser, Arthur C. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Inc, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1998-04-12, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1998
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Condición: New. pp. 424.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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- Primera edición
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Condición: New. This volume describes the recent research that has examined specific theoretical aspects of metacognition in domains of direct relevance to education. It shows that by fostering metacognitive processes during instruction, more durable and transferable learning can be achieved. Editor(s): Hacker, Douglas J.; Dunlo…sky, John; Graesser, Arthur C. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 424 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMR; JNA; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 680. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . .
Metacognition in Educational Theory and Practice
Hacker, Douglas J. (Editor)/ Dunlosky, John (Editor)/ Graesser, Arthur C. (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1998
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 424 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Condición: New. This volume describes the recent research that has examined specific theoretical aspects of metacognition in domains of direct relevance to education. It shows that by fostering metacognitive processes during instruction, more durable and transferable learning can be achieved. Editor(s): Hacker, Douglas J.; Dunlo…sky, John; Graesser, Arthur C. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 424 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMR; JNA; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 680. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Librería: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, AlemaniaBUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer
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Condición: gut. 1998. Metacognition in Educational Theory and Practice (Educational Psychology) In englischer Sprache. pages.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1998
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Condición: New. pp. 424 23:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 1998
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Douglas J. Hacker, John Dunlosky, Arthur C. GraesserThis volume presents the most current perspectives on the role of metacognition in diverse educationally relevant domains. The purpose is to examine the ways in whic…h theoretical investigations of m.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Inc, 1998
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Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 608.
