9780415328319 - reconsidering science learning (23 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2003

    0415328314 / 9780415328319

    • Tapa blanda
    • Primera edición

    Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

    0415328314 / 9780415328319

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    Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino UnidoPhatpocket Limited

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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    Editorial: Routledge 11/13/2003, 2003

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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    Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books

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    Editorial: Routledge, 2003

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    Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International

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    Editorial: Taylor and Francis, 2003

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    Editorial: Taylor and Francis, 2003

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2003

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    Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle

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    Editorial: Routledge 2003-11-13, 2003

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2003

    0415328314 / 9780415328319

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    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

    0415328314 / 9780415328319

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    Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condición: New. This informative book looks at science learning in a wide range of contexts. Editor(s): Murphy, Patricia; Scanlon, Eileen; Thomas, Jeffrey L.; Whitelegg, Elizabeth. Num Pages: 288 pages, 6 black & white line drawings. BIC Classification: JNA; JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Educatio…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    Condición: New. This informative book looks at science learning in a wide range of contexts. Editor(s): Murphy, Patricia; Scanlon, Eileen; Thomas, Jeffrey L.; Whitelegg, Elizabeth. Num Pages: 288 pages, 6 black & white line drawings. BIC Classification: JNA; JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Educatio…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Falmer Pr, 2004

    0415328314 / 9780415328319

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    Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 288 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2003

    0415328314 / 9780415328319

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    Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books

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    Condición: New. pp. 288 This item is printed on demand.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2003

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    Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios

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    Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 288.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis, 2003

    0415328314 / 9780415328319

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    Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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    Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Patricia Murphy, Eileen Scanlon, Jeff Thomas, Elizabeth WhiteleggThis informative book looks at science learning in a wide range of contexts. It is divided into three parts. Part one deals wit…

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    Editorial: Routledge, 2003

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Reconsidering Science Learning | Patricia Murphy (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2003 | Routledge | EAN 9780415328319 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.