9780387242514 - the construction of new mathematical knowledge in classroom interaction: an epistemological perspective: 38 (mathematics education library, 38) de steinbring, heinz (12 resultados)

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    Serie: Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library

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    Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The careful analysis of several episodes of mathematics teaching in primary school is based on an epistemologically oriented analysis Steinbring has developed and applied to mathematics teaching of different gradesMat

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    Buch. Condición: Neu. The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction | An Epistemological Perspective | Heinz Steinbring | Buch | xiv | Englisch | 2005 | Springer US | EAN 9780387242514 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at

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