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9780195061901 - Reading-to-Write: Exploring a Cognitive and Social Process (Social and Cognitive Studies in Writing and Literacy) de Flower, Linda; Stein, Victoria; Ackerman, John;... (26 resultados)
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Reading-To-Write: Exploring a Cognitive and Social Process
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, USA, New York, NY, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: West With The Night, Tucson, AZ, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,99
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Añadir al carritoHard cover. Sewn binding. Cloth over boards. 280 p. Contains: Unspecified. Social and Cognitive Studies in Writing and Literacy. Audience: General/trade. Good in good dust jacket. moderate shelfwear and some creases to the jacket, some instances of underlining nd highlighting, po name.
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Reading-to-Write: Exploring a Cognitive and Social Process (Social and Cognitive Studies in Writing and Literacy)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,03
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Reading-To-Write: Exploring a Cognitive and Social Process
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,60
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Reading-To-Write: Exploring a Cognitive and Social Process
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Reading-to-Write: Exploring a Cognitive and Social Process (Social and Cognitive Studies in Writing and Literacy)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 17,01
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Reading-To-Write: Exploring a Cognitive and Social Process
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 27,09
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Añadir al carritoCondición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Library sticker on front cover. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:019506190X.
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Reading-to-Write: Exploring a Cognitive and Social Process (Social and Cognitive Studies in Writing and Literacy)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Pink Casa Antiques, Frankfort, KY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 40,23
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Reading-to-Write: Exploring a Cognitive and Social Process (Social and Cognitive Studies in Writing and Literacy)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,62
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READING-TO-WRITE: EXPLORING A CO
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Reading-To-Write : Exploring a Cognitive and Social Process
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Reading-to-Write: Exploring a Cognitive and Social Process (Social and Cognitive Studies in Writing and Literacy)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 173,94
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Reading-To-Write : Exploring a Cognitive and Social Process
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Reading-To-Write : Exploring a Cognitive and Social Process
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Reading-To-Write : Exploring a Cognitive and Social Process
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Reading to Write
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 195,32
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Añadir al carritoCondición: New. This theoretical work focuses on the processes of reading (when one's purpose is to create a text of one's own) and writing (which includes a response to the work of others). Num Pages: 280 pages, graphs, charts, tables. BIC Classification: CBW. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 243 x 163 x 26. Weight in Grams: 613. . 1990. Hardback. . . . .
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Reading-to-Write
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, US, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 217,44
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. Illustrated. This book examines the process of reading (when one's purpose is to create a text of one's own) and writing (which includes a response to the work of others). This is a central process in most college work and at the heart of critical literacy. The study observed students in the transition from high school to college, and in the process of trying to enter the community of academic discourse. The study draws on the methods of textual analysis, teacher evaluation, and interviews to examine students' writing and revising.
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Reading to Write
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 243,85
Envío por EUR 9,11
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Añadir al carritoCondición: New. This theoretical work focuses on the processes of reading (when one's purpose is to create a text of one's own) and writing (which includes a response to the work of others). Num Pages: 280 pages, graphs, charts, tables. BIC Classification: CBW. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 243 x 163 x 26. Weight in Grams: 613. . 1990. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Reading-to-Write
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, US, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 204,87
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. Illustrated. This book examines the process of reading (when one's purpose is to create a text of one's own) and writing (which includes a response to the work of others). This is a central process in most college work and at the heart of critical literacy. The study observed students in the transition from high school to college, and in the process of trying to enter the community of academic discourse. The study draws on the methods of textual analysis, teacher evaluation, and interviews to examine students' writing and revising.
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Reading-to-Write
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 183,81
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Reading-to-Write
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 176,96
Envío por EUR 6,80
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Reading-to-Write: Exploring a Cognitive and Social Process (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 187,06
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Añadir al carritoCondición: new. Questo è un articolo print on demand.
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Reading-to-Write (Hardcover)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, New York, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 186,03
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Añadir al carritoHardcover. Condición: new. Hardcover. The Social and Cognitive Studies in Writing and Literacy Series, is devoted to books that bridge research, theory, and practice, exploring social and cognitive processes in writing and expanding our knowledge of literacy as an active constructive process--as students move from high school to college.This descriptive study of reading-to-write examines a critical point in every college student's academic performance: when he or she is faced withthe task of reading a source, integrating personal ideas, and creating an individual text with a self-defined purpose. Offering an unusually comprehensive view of this process, the authors chart a group offreshmen as they study and write in their dormitories, recording their "think-aloud" strategies for reading, writing, and revising, their interpretation of the task, and their broader social, cultural, and contextual understanding of college writing. Flower, Stein, and colleagues convincingly conclude that the legacy of schooling in general makes the transition to college difficult and, more important, that the assumptions students hold and the strategies they use in undertaking this task playa significant role in their academic performance. Embracing a broad range of perspectives from rhetoric, composition, literacy research, literary and cultural theory, and cognitive psychology, thisrigorous analysis treats reading-to-write as both a cognitive and social process. It will interest researchers and theoreticians in rhetoric and writing, teachers working with students in transition from high school to college, and educators involved in the links between cognition and the social process. This theoretical work focuses on the processes of reading (when one's purpose is to create a text of one's own) and writing (which includes a response to the work of others). This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Reading-To-Write : Exploring a Cognitive and Social Process
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 235,34
Envío por EUR 63,05
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The first book in the Social and Cognitive Studies in Writing and Literacy series, this descriptive study of reading-to-write examines a critical point in every college student's academic performance: when he or she is faced with the task of reading a source, integrating personal ideas, and creating an individual text with a self-defined purpose.
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Reading-To-Write
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press OUP, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 314,57
Envío por EUR 3,46
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 280.
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Reading-To-Write
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 335,60
Envío por EUR 7,53
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 280 9:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Case Laminate on Creme w/Gloss Lam.
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Reading-To-Write
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 1990
ISBN 10: 019506190X ISBN 13: 9780195061901
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 338,43
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 280.
