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Between Truth and Fiction: The Films of Vivienne Dick
Idioma: Inglés
Publicado por Crawford Art Gallery Cork, 2009
ISBN 10: 0954856988 ISBN 13: 9780954856984
Librería: ANARTIST, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,00
Envío por EUR 4,37
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Añadir al carritoSoftcover book, 100 pages and DVD in printed slipcase, new condition, still sealed in shrinkwrap; clean and crisp. Foreign shipping may be extra.
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A Critical Cinema 1: Interviews with Independent Filmmakers
Publicado por University of California Press, 1988
Librería: Bendowa Books, Holyoke, MA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 27,00
Envío por EUR 6,12
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoft cover. Condición: Near Fine. 1st Edition. First Edition, 1988. 409 pages. First title in MacDaonald's series which ran through five volumes. Includes interviews with Hollis Frampton, Larry Gottheim, Carolee Schneemann, Vivienne Dick, John Waters, Bruce Conner, George Kuchar, Manuel DeLanda, Robert Huot, Taka Iimura, Beth B and Scott B, Robert Nelson and a handful of others. A great collection of interviews with these film artists. B&W film stills throughout the text. Near Fine in clean bright wrappers showing faint rubbing. Binding is square and tight.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,60
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 80,57
Envío por EUR 2,31
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a transformative higher education pedagogy (Routledge Research in Higher Education)
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 72,22
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 73,21
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 75,22
Envío por EUR 17,66
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a transformative higher education pedagogy (Routledge Research in Higher Education)
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,77
Envío por EUR 14,11
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a transformative higher education pedagogy (Routledge Research in Higher Education)
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 88,26
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Bozalek, Vivienne; Ng'Ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan. Num Pages: 272 pages, 29 black & white illustrations, 15 black & white tables, 1 black & white halftones, 28 bl. BIC Classification: JNM; JNT; JNU. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 236 x 156 x 21. Weight in Grams: 416. . 2017. 1st Edition. Paperback. . . . .
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,02
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 101,13
Envío por EUR 11,78
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 272 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a transformative higher education pedagogy (Routledge Research in Higher Education)
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 110,14
Envío por EUR 9,17
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Bozalek, Vivienne; Ng'Ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan. Num Pages: 272 pages, 29 black & white illustrations, 15 black & white tables, 1 black & white halftones, 28 bl. BIC Classification: JNM; JNT; JNU. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 236 x 156 x 21. Weight in Grams: 416. . 2017. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a transformative higher education pedagogy (Routledge Research in Higher Education)
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 114,50
Envío por EUR 11,78
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 210,54
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Añadir al carritoCondición: New.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 173,56
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 231,79
Envío por EUR 2,31
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 1138778591 ISBN 13: 9781138778597
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 241,74
Envío por EUR 3,49
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 276.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies (Routledge Research in Higher Education)
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 236,28
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 1138778591 ISBN 13: 9781138778597
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 254,29
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 276.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 260,23
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Bozalek, Vivienne; Ng'ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan. Series: Routledge Research in Higher Education. Num Pages: 272 pages, 29 black & white illustrations, 15 black & white tables, 1 black & white halftones, 28 bl. BIC Classification: JNM; JNV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 241 x 157 x 20. Weight in Grams: 528. . 2014. Hardback. . . . .
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 274,11
Envío por EUR 17,66
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a transformative higher education pedagogy (Routledge Research in Higher Education)
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 264,42
Envío por EUR 29,44
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Like New. Like New. book.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 301,69
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 331,68
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Bozalek, Vivienne; Ng'ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan. Series: Routledge Research in Higher Education. Num Pages: 272 pages, 29 black & white illustrations, 15 black & white tables, 1 black & white halftones, 28 bl. BIC Classification: JNM; JNV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 241 x 157 x 20. Weight in Grams: 528. . 2014. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 326,17
Envío por EUR 14,72
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 246 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Selected Images (Riverside Studios, London, 27 April - 22 May 1988)
Publicado por Riverside Studios, London, 1988
ISBN 10: 187017240X ISBN 13: 9781870172400
Librería: David Bunnett Books, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 67,92
Envío por EUR 24,73
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSOFTCOVER. Condición: Fine. 1st Edition. Slim, Large Quarto size (4to). in stiff card covers. Unpaginated, approx. 36pp, plates in colour and b/w, etc. Exhibition held as part of the 'A Sense of Ireland Festival' at the Riverside Studios . [CONDITION: A well preserved FINE very clean and tight copy (minute speck of shelf rub to cover corner tips, faint slight crease to front cover adjacent to spine) ] . . . We always ship in STRONG PROTECTIVE CARD PARCELS.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 82,95
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 80,86
Envío por EUR 4,90
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies | Towards a transformative higher education pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 85,20
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies | Towards a transformative higher education pedagogy | Vivienne Bozalek (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2017 | Routledge | EAN 9781138703094 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a transformative higher education pedagogy
Libro 4 de 104: Routledge Research in Higher EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 100,22
Envío por EUR 62,11
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Although emerging technologies are becoming popularised for teaching, learning and research, the relationship between their use and transformative effects on higher education remain largely unexplored. This edited collection seeks to fill this gap by providing a nuanced view, locating higher education pedagogical practices at an intersection of emerging technologies, authentic learning and activity systems.Providing numerous case studies as examples, the book draws from a wide range of contexts to illustrate how such a convergence has the potential to track transformative teaching and learning practices in the higher education sector. Chapters provide the reader with a variety of transformative higher education pedagogical practices in southern contexts, theorised within the framework of Cultural Historical Activity Theory (CHAT) and tool mediation, while using authentic learning as a pedagogical model upon which this theoretical framework is based.The topics covered in the book have global relevance, with research paying particular attention to South Africa, Australia and New Zealand, where the authors are based. The book will be of interest to educators, researchers and practitioners in higher education, as well as those interested in emerging technologies in education more generally.
