Stephan breidbach (80 resultados)
Sloganization in Language Education Discourse : Conceptual Thinking in the Age of Academic Marketization
Schmenk, Barbara (EDT); Breidbach, Stephan (EDT); Kuster, Lutz (EDT)
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Paperback. Condición: New. This volume focuses (self-)critically on sloganization as an emergent phenomenon in language education discourse. Motivated by an increasing uneasiness with a number of widespread concepts in current language education research that have become sloganized, this volume comprises a collection of chapters… by international scholars that scrutinize the discourse of language education, identify popular slogans and reconstruct the sloganization processes. It promotes critical self-reflection of scholars and professionals in the field of language education - a field that has widely been dominated by the need to develop innovative approaches and practices, at the expense of self-critical work that attempts to situate the field and its approaches within wider historical, cultural and conceptual contexts.
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Sloganization in Language Education Discourse : Conceptual Thinking in the Age of Academic Marketization
Schmenk, Barbara (EDT); Breidbach, Stephan (EDT); Kuster, Lutz (EDT)
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Paperback. Condición: New. This volume focuses (self-)critically on sloganization as an emergent phenomenon in language education discourse. Motivated by an increasing uneasiness with a number of widespread concepts in current language education research that have become sloganized, this volume comprises a collection of chapters… by international scholars that scrutinize the discourse of language education, identify popular slogans and reconstruct the sloganization processes. It promotes critical self-reflection of scholars and professionals in the field of language education - a field that has widely been dominated by the need to develop innovative approaches and practices, at the expense of self-critical work that attempts to situate the field and its approaches within wider historical, cultural and conceptual contexts.
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Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
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Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
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Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
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Sloganization in Language Education Discourse: Conceptual Thinking in the Age of Academic Marketization
Schmenk, Barbara (Editor)/ Breidbach, Stephan (Editor)/ Kuster, Lutz (Editor)
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
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Condición: New. Content and Language Integrated Learning has received a strong tailwind in European educational and language policies. It is on the verge of becoming a mainstream phenomenon. This book includes articles that contribute to a more systematic evidence base of CLIL that has frequently been called for at a European le…vel. Editor(s): Breidbach, Stephan; Viebrock, Britta. Series: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht. Num Pages: 335 pages. BIC Classification: CF; CJA; DSB; JNF. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 155 x 27. Weight in Grams: 560. . 2013. New. hardcover. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2013
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Condición: New. Content and Language Integrated Learning has received a strong tailwind in European educational and language policies. It is on the verge of becoming a mainstream phenomenon. This book includes articles that contribute to a more systematic evidence base of CLIL that has frequently been called for at a European le…vel. Editor(s): Breidbach, Stephan; Viebrock, Britta. Series: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht. Num Pages: 335 pages. BIC Classification: CF; CJA; DSB; JNF. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 155 x 27. Weight in Grams: 560. . 2013. New. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This volume focuses (self-)critically on sloganization as an emergent phenomenon in language education discourse. Motivated by an increasing uneasiness with a number of widespread concepts in current language education research that have become sloganized, this volume comprises a collection…of chapters by international scholars that scrutinize the discourse of language education, identify popular slogans and reconstruct the sloganization processes. It promotes critical self-reflection of scholars and professionals in the field of language education - a field that has widely been dominated by the need to develop innovative approaches and practices, at the expense of self-critical work that attempts to situate the field and its approaches within wider historical, cultural and conceptual contexts. This volume focuses on sloganization as an emergent phenomenon in language education discourse. Motivated by an increasing uneasiness with a number of concepts in current research that have become sloganized, this volume scrutinizes the discourse of language education, identifies popular slogans and reconstructs the sloganization processes. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
