Ngambi dick (30 resultados)
Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng?ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
- Tapa blanda
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng?ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
- Tapa blanda
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng?ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
- Tapa blanda
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies: Towards a transformative higher education pedagogy (Routledge Research in Higher Education)
Joanne Hardman, Vivienne Bozalek, Alan Amory, Denise Wood, Jan Herrington, Dick Ng'ambi
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017-01-19 2017
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
- Tapa blanda
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng?ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
- Tapa blanda
- Primera edición
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Condición: New. Editor(s): Bozalek, Vivienne; Ng'Ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan. Num Pages: 272 pages, 29 black & white illustrations, 15 black & white tables, 1 black & white halftones, 28 bl. BIC Classification: JNM; JNT; JNU. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension…: 236 x 156 x 21. Weight in Grams: 416. . 2017. 1st Edition. Paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
- Tapa blanda
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Paperback. Condición: Brand New. 272 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis 2017
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Condición: New. Editor(s): Bozalek, Vivienne; Ng'Ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan. Num Pages: 272 pages, 29 black & white illustrations, 15 black & white tables, 1 black & white halftones, 28 bl. BIC Classification: JNM; JNT; JNU. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension…: 236 x 156 x 21. Weight in Grams: 416. . 2017. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng'ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng'ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Condición: New. In.
Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
Amory Alan Hardman Joanne Herrington Jan Wood Denise Ng?ambi Dick Bozalek Vivienne
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
. Ed(s): Bozalek, Vivienne; Ng'ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Condición: New. Editor(s): Bozalek, Vivienne; Ng'ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan. Series: Routledge Research in Higher Education. Num Pages: 272 pages, 29 black & white illustrations, 15 black & white tables, 1 black & white halftones, 28 bl. BIC Classification: JNM; JNV. Category: (UP) Po…stgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 241 x 157 x 20. Weight in Grams: 528. . 2014. Hardback. . . . .
Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng'ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng'ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Hardcover. Condición: Brand New. 246 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
. Ed(s): Bozalek, Vivienne; Ng'ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 2017
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 2017
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PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
- Tapa blanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Although emerging technologies are becoming popularised for teaching, learning and research, the relationship between their use and transformative effects on higher education remain largely unexplored. This edited collection seeks to fil…l this gap by providing a nuanced view, locating higher education pedagogical practices at an intersection of emerging technologies, authentic learning and activity systems.Providing numerous case studies as examples, the book draws from a wide range of contexts to illustrate how such a convergence has the potential to track transformative teaching and learning practices in the higher education sector. Chapters provide the reader with a variety of transformative higher education pedagogical practices in southern contexts, theorised within the framework of Cultural Historical Activity Theory (CHAT) and tool mediation, while using authentic learning as a pedagogical model upon which this theoretical framework is based.The topics covered in the book have global relevance, with research paying particular attention to South Africa, Australia and New Zealand, where the authors are based. The book will be of interest to educators, researchers and practitioners in higher education, as well as those interested in emerging technologies in education more generally.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 215,96
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Condición: New. pp. 276 This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
- Tapa dura
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HRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2014
Serie: Routledge Research in Higher Education, Libro 4 de 104. Libro 4 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Although emerging technologies are becoming popularised for teaching, learning and research, the relationship between their use and transformative effects on higher education remain largely unexplored. This edited collection seeks to fill this…gap by providing a nuanced view, locating higher education pedagogical practices at an intersection of emerging technologies, authentic learning and activity systems.Providing numerous case studies as examples, the book draws from a wide range of contexts to illustrate how such a convergence has the potential to track transformative teaching and learning practices in the higher education sector. Chapters provide the reader with a variety of transformative higher education pedagogical practices in southern contexts, theorised within the framework of Cultural Historical Activity Theory (CHAT) and tool mediation, while using authentic learning as a pedagogical model upon which this theoretical framework is based.The topics covered in the book have global relevance, with research paying particular attention to South Africa, Australia and New Zealand, where the authors are based. The book will be of interest to educators, researchers and practitioners in higher education, as well as those interested in emerging technologies in education more generally.
