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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415650836 ISBN 13: 9780415650830
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415650836 ISBN 13: 9780415650830
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Añadir al carritoCondición: New. This volume describes supported collaborative inquiry as a framework for teacher professional development. The chapters focus on the building of collaborative support structures, nurturing an inquiry stance, progressing through an inquiry process, as well as the various kinds of support mechanisms necessary to engage in SCTI. Editor(s): Slavit, David; Nelson, Tamara Holmlund; Kennedy, Anne. Series: Routledge Research in Education. Num Pages: 208 pages, 5 black & white illustrations, 6 black & white tables, 2 black & white halftones, 3 black. BIC Classification: JNMT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 294. . 2013. 1st Edition. paperback. . . . .
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10: 041599926X ISBN 13: 9780415999267
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415650836 ISBN 13: 9780415650830
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Libro 22 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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