Jacinto claudia (50 resultados)
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Paperback or Softback. Condición: New. La construcci�n social de las trayectorias laborales de j�venes: Pol�ticas, instituciones, dispositivos y subjetividades. Book.
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Paperback. Condición: Brand New. 236 pages. Spanish language. 8.86x5.59x0.94 inches. In Stock.
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El secundario vale Saberes, certificados y títulos técnicos en la inserción laboral de jóvenes
Jacinto, Claudia / Burgos, Alejandro / Ferraris, Sabrina / Freytes Frey, Ada / Garino, Delfina / Mil
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Condición: Nuevo. Mucho se discute acerca del valor de la escuela secundaria, la calidad de los aprendizajes que origina, y la experiencia social y subjetiva que significa para los jóvenes. ¿Se reproducen y refuerzan las desigualdades, o se generan saberes y recursos Hoy se sabe que el título secundario no se asocia necesariamen…te con empleo de calidad, y que la educación superior permite acceder a más y mejores empleos. Sin embargo, las relaciones entre títulos, certificados y saberes distan de ser lineales.Este libro muestra por ejemplo, que algunos egresados del secundario logran mejores empleos que otros, más allá de sus sectores sociales de origen. Varios factores confluyen para relativizar el peso de esos condicionamientos. Los mundos del trabajo en los que incursionan los jóvenes configuran condiciones, y ponen en juego saberes diversos, según sectores económicos y contextos locales. La modalidad que estudiaron (común, técnica, o de Jóvenes y Adultos), y la complementación con formación profesional post-escolar inciden sobre esas experiencias laborales. Incluso, en algunos casos, el acceso al empleo está mediado no sólo por el capital social familiar sino también por la trama de relaciones en la que participa la institución formadora. Por su parte, otras experiencias de aprendizaje (por ejemplo, las ligadas a los programas de empleo) pueden suscitar experiencias subjetivas con fuerte impronta sobre los jóvenes, pero el desaliento aparece cuando se ven confrontados a un mercado laboral con altos niveles de precariedad y bajos salarios. 10.
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Añadir al carritoEncuadernación de tapa blanda. Condición: Excelente. Fundación Carolina - CeALCI, 2010. Colección: Documento de Trabajo. 147 páginas. 24 x 17. Tapa blanda de editorial ilustrada. Sin subrayados ni anotaciones. Perfecto estado de conservación. Este volumen examina las relaciones entre Formación Profesional (FP) y cohesión social…en América Latina y España. Examinar esas relaciones implica el supuesto de que existe una conexión entre la formación profesional y la cohesión social y que, en cierta medida, aquélla produce y/o al menos facilita ésta. Entender la naturaleza y el alcance de dicha conexión o relación requiere comprender el concepto cohesión social y, particularmente, identificar los mecanismos o políticas que la procuran y promueven. Es por ello que esta introducción presenta brevemente, en primer lugar, la naturaleza del concepto, y sus acepciones, para posteriormente discutir el abordaje analítico que fue elaborado para establecer relaciones entre cohesión social y formación profesional en los casos aquí analizados. Para finalizar esta introducción, se presenta brevemente la estructura del documento. Libro.
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Condición: Nuevo. 399 p.
Idioma: Español
Editorial: Fundación Carolina-CeAlci, Madrid 2010
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Librería: Perolibros S.L., Madrid, EspañaPerolibros S.L.
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Añadir al carritoRústica comercial. Condición: Aceptable. 146 p. -- Documentos de trabajo, 41.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New.
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Taschenbuch. Condición: Neu. The Digital Inclusion Policies of the Public Education Network | A study of the Municipal Public Network of Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | Englisch | 2023 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786205999769 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Le…ngericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Les politiques d'inclusion numérique du réseau d'enseignement public | Une étude du réseau public municipal d'Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | Französisch | 2023 | Editions Notre Savoir | EAN 9786205999745 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG,…Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Análise das Políticas de Inclusão Digital das Escolas
Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros|Gabriel H. Muñoz Palafox
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As Políticas de Inclusão Digital da Rede Pública de Ensino
Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros Medeiros|Gabriel H. M. Palafox
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Taschenbuch. Condición: Neu. Le politiche di inclusione digitale della rete della pubblica istruzione | Uno studio sulla rete pubblica comunale di Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | Italienisch | 2023 | Edizioni Sapienza | EAN 9786206009795 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co.…KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Die Politik der digitalen Eingliederung des öffentlichen Bildungsnetzes | Eine Studie über das kommunale öffentliche Netz von Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | 108 S. | Deutsch | 2023 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786205999721 | Verantwortliche Person für die EU: BoD… - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Tapa blanda. Condición: Nuevo. Impresión bajo demanda.
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- Impresión bajo demanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The book's central theme is: 'The Digital Inclusion Policies of Public Schools' with reference to the case of schools in the municipality of Uberlândia, MG. Based on a historical contextualization of computer systems and the phenome…non of digital inclusion in the scope of Brazilian basic education, it aims to describe and analyze the public policies of digital inclusion formulated and implemented in the municipal public school network of Uberlândia - RPME/UDI, in the period 1999-2012 and has as objectives: (a) to describe and critically analyse the historical process of emergence and diffusion of computerized systems and their relationship with education as a possibility of promotion of public policies of 'digital inclusion'; (b) to analyse the historical path of digital inclusion policies in the scope of education, prescribed and developed in Brazil and; (c) to describe and analyse digital inclusion policies, prescribed and instituted in the municipality of Uberlândia in the light of the study of official documentation and the perceptions of laboratory teachers who work or have worked in the school units concerned and of the managers of the digital inclusion project in this municipality. 100 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The book's central theme is: 'The Digital Inclusion Policies of Public Schools' with reference to the case of schools in the municipality of Uberlândia, MG. Based on a historical contextualization of computer systems and the phenomenon…of digital inclusion in the scope of Brazilian basic education, it aims to describe and analyze the public policies of digital inclusion formulated and implemented in the municipal public school network of Uberlândia - RPME/UDI, in the period 1999-2012 and has as objectives: (a) to describe and critically analyse the historical process of emergence and diffusion of computerized systems and their relationship with education as a possibility of promotion of public policies of 'digital inclusion'; (b) to analyse the historical path of digital inclusion policies in the scope of education, prescribed and developed in Brazil and; (c) to describe and analyse digital inclusion policies, prescribed and instituted in the municipality of Uberlândia in the light of the study of official documentation and the perceptions of laboratory teachers who work or have worked in the school units concerned and of the managers of the digital inclusion project in this municipality.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 100 pp. Englisch.
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EUR 72,76
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The book's central theme is: 'The Digital Inclusion Policies of Public Schools' with reference to the case of schools in the municipality of Uberlândia, MG. Based on a historical contextualization of computer systems and the phenomenon o…f digital inclusion in the scope of Brazilian basic education, it aims to describe and analyze the public policies of digital inclusion formulated and implemented in the municipal public school network of Uberlândia - RPME/UDI, in the period 1999-2012 and has as objectives: (a) to describe and critically analyse the historical process of emergence and diffusion of computerized systems and their relationship with education as a possibility of promotion of public policies of 'digital inclusion'; (b) to analyse the historical path of digital inclusion policies in the scope of education, prescribed and developed in Brazil and; (c) to describe and analyse digital inclusion policies, prescribed and instituted in the municipality of Uberlândia in the light of the study of official documentation and the perceptions of laboratory teachers who work or have worked in the school units concerned and of the managers of the digital inclusion project in this municipality.
