Grossman guy (54 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
Serie: Cambridge Studies in Comparative Politics, Libro 138 de 161. Libro 138 de 161 - Cambridge Studies in Comparative Politics
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Paperback. Condición: As New. Text clean and tight; Cambridge Studies In Comparative Politics; 8vo 8" - 9" tall; 504 pages.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
Serie: Cambridge Studies in Comparative Politics, Libro 138 de 161. Libro 138 de 161 - Cambridge Studies in Comparative Politics
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Information, Accountability, and Cumulative Learning : Lessons from Metaketa I
Dunning, Thad (EDT); Grossman, Guy (EDT); Humprhreys, Macartan (EDT); Hyde, Susan D. (EDT); Mcintosh, Craig (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
Serie: Cambridge Studies in Comparative Politics, Libro 138 de 161. Libro 138 de 161 - Cambridge Studies in Comparative Politics
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Editorial: Cambridge University Press 2019
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Editorial: Cambridge University Press 2019
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Editorial: Cambridge University Press 2019
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Editorial: Cambridge University Press 2019
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
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Information, Accountability, and Cumulative Learning : Lessons from Metaketa I
Dunning, Thad (EDT); Grossman, Guy (EDT); Humprhreys, Macartan (EDT); Hyde, Susan D. (EDT); Mcintosh, Craig (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
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Editorial: Cambridge University Press CUP 2019
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Editorial: Cambridge University Press 2019
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Editorial: Cambridge University Press, Cambridge 2019
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Paperback. Condición: new. Paperback. Throughout the world, voters lack access to information about politicians, government performance, and public services. Efforts to remedy these informational deficits are numerous. Yet do informational campaigns influence voter behavior and increase democratic accountability? Through the fir…st project of the Metaketa Initiative, sponsored by the Evidence in Governance and Politics (EGAP) research network, this book aims to address this substantive question and at the same time introduce a new model for cumulative learning that increases coordination among otherwise independent researcher teams. It presents the overall results (using meta-analysis) from six independently conducted but coordinated field experimental studies, the results from each individual study, and the findings from a related evaluation of whether practitioners utilize this information as expected. It also discusses lessons learned from EGAP's efforts to coordinate field experiments, increase replication of theoretically important studies across contexts, and increase the external validity of field experimental research. Examines a set of voter information campaigns worldwide to assess their effectiveness, and develops a new social science research model aimed at cumulative learning. It will appeal to academics and practitioners looking for innovative ways to conduct social science research that is rigorous, policy-relevant, and cumulative. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
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Editorial: Cambridge University Press, GB 2019
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Paperback. Condición: New. Throughout the world, voters lack access to information about politicians, government performance, and public services. Efforts to remedy these informational deficits are numerous. Yet do informational campaigns influence voter behavior and increase democratic accountability? Through the first project…of the Metaketa Initiative, sponsored by the Evidence in Governance and Politics (EGAP) research network, this book aims to address this substantive question and at the same time introduce a new model for cumulative learning that increases coordination among otherwise independent researcher teams. It presents the overall results (using meta-analysis) from six independently conducted but coordinated field experimental studies, the results from each individual study, and the findings from a related evaluation of whether practitioners utilize this information as expected. It also discusses lessons learned from EGAP's efforts to coordinate field experiments, increase replication of theoretically important studies across contexts, and increase the external validity of field experimental research.
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Editorial: Cambridge Univ Pr 2019
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Paperback. Condición: Brand New. 464 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Editorial: Cambridge University Press, GB 2019
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Paperback. Condición: New. Throughout the world, voters lack access to information about politicians, government performance, and public services. Efforts to remedy these informational deficits are numerous. Yet do informational campaigns influence voter behavior and increase democratic accountability? Through the first project…of the Metaketa Initiative, sponsored by the Evidence in Governance and Politics (EGAP) research network, this book aims to address this substantive question and at the same time introduce a new model for cumulative learning that increases coordination among otherwise independent researcher teams. It presents the overall results (using meta-analysis) from six independently conducted but coordinated field experimental studies, the results from each individual study, and the findings from a related evaluation of whether practitioners utilize this information as expected. It also discusses lessons learned from EGAP's efforts to coordinate field experiments, increase replication of theoretically important studies across contexts, and increase the external validity of field experimental research.
Information, Accountability, and Cumulative Learning : Lessons from Metaketa I
Dunning, Thad (EDT); Grossman, Guy (EDT); Humprhreys, Macartan (EDT); Hyde, Susan D. (EDT); Mcintosh, Craig (EDT)
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Editorial: Cambridge University Press 2019
Serie: Cambridge Studies in Comparative Politics, Libro 138 de 161. Libro 138 de 161 - Cambridge Studies in Comparative Politics
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
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Editorial: Cambridge University Press 2019
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Dunning, Thad (EDT); Grossman, Guy (EDT); Humprhreys, Macartan (EDT); Hyde, Susan D. (EDT); Mcintosh, Craig (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
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Editorial: Cambridge University Press 2019
Serie: Cambridge Studies in Comparative Politics, Libro 138 de 161. Libro 138 de 161 - Cambridge Studies in Comparative Politics
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Editorial: Cambridge University Press 2019
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
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hardcover. Condición: Very Good. Information, Accountability, and Cumulative Learning: Lessons from Metaketa I (Cambridge Studies in Comparative Politics) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spin…e remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
Information,Accountability,and Cumulative Learning
Thad Grossman Macartan Humphreys Susan D. Hyde Craig Mclntosh Gareth Nellis
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
Serie: Cambridge Studies in Comparative Politics, Libro 138 de 161. Libro 138 de 161 - Cambridge Studies in Comparative Politics
- Tapa blanda
- Edición internacional
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2019
Serie: Cambridge Studies in Comparative Politics, Libro 138 de 161. Libro 138 de 161 - Cambridge Studies in Comparative Politics
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Librería: Speedyhen, Hertfordshire, Reino UnidoSpeedyhen
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Condición: NEW.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press - 2019
Serie: Cambridge Studies in Comparative Politics, Libro 138 de 161. Libro 138 de 161 - Cambridge Studies in Comparative Politics
- Tapa dura
Librería: Bahamut Media, Reading, Reino UnidoBahamut Media
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hardcover. Condición: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, Cambridge 2019
Serie: Cambridge Studies in Comparative Politics, Libro 138 de 161. Libro 138 de 161 - Cambridge Studies in Comparative Politics
- Tapa blanda
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino UnidoCitiRetail
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Editorial: CAMBRIDGE 2019
Serie: Cambridge Studies in Comparative Politics, Libro 138 de 161. Libro 138 de 161 - Cambridge Studies in Comparative Politics
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Examines a set of voter information campaigns worldwide to assess their effectiveness, and develops a new social science research model aimed at cumulative learning. It will appeal to academics and practitioners looking for innovative ways to conduct social.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, GB 2019
Serie: Cambridge Studies in Comparative Politics, Libro 138 de 161. Libro 138 de 161 - Cambridge Studies in Comparative Politics
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Paperback. Condición: New. Throughout the world, voters lack access to information about politicians, government performance, and public services. Efforts to remedy these informational deficits are numerous. Yet do informational campaigns influence voter behavior and increase democratic accountability? Through the first project…of the Metaketa Initiative, sponsored by the Evidence in Governance and Politics (EGAP) research network, this book aims to address this substantive question and at the same time introduce a new model for cumulative learning that increases coordination among otherwise independent researcher teams. It presents the overall results (using meta-analysis) from six independently conducted but coordinated field experimental studies, the results from each individual study, and the findings from a related evaluation of whether practitioners utilize this information as expected. It also discusses lessons learned from EGAP's efforts to coordinate field experiments, increase replication of theoretically important studies across contexts, and increase the external validity of field experimental research.
