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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: Underground Books, ABAA, Carrollton, GA, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: ABAA ILAB IOBA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 26,22
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. Paperback. 9 1/4" X 6 1/4". ix, 260pp. Mild shelf wear to covers, corners, and edges of paper wraps. Occasional inked underlining to pages. Underlining does not obscure text. Binding is sound. ABOUT THIS BOOK: Within an increasingly multimedia focused society, the use of external representations in learning, teaching and communication has increased dramatically. Whether in the classroom, university or workplace, there is a growing requirement to use and interpret a large variety of external representational forms and tools for knowledge acquisition, problem solving, and to communicate with others. Use of Representations in Reasoning and Problem Solving brings together contributions from some of the world's leading researchers in educational and instructional psychology, instructional design, and mathematics and science education to document the role which external representations play in our understanding, learning and communication. Traditional research has focused on the distinction between verbal and non-verbal representations, and the way they are processed, encoded and stored by different cognitive systems. The contributions here challenge these research findings and address the ambiguity about how these two cognitive systems interact, arguing that the classical distinction between textual and pictorial representations has become less prominent. The contributions in this book explore: -how we can theorise the relationship between processing internal and external representations -what perceptual and cognitive restraints can affect the use of external representations -how individual differences affect the use of external representations -how we can combine external representations to maximise their impact -how we can adapt representational tools for individual differences. Using empirical research findings to take a fresh look at the processes which take place when learning via external representations, this book is essential reading for all those undertaking postgraduate study and research in the fields of educational and instructional psychology, instructional design and mathematics and science education.(Publisher).
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,70
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 84,76
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Añadir al carritoCondición: New.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10: 0415556740 ISBN 13: 9780415556743
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 92,13
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 272.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 85,68
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10: 0415556740 ISBN 13: 9780415556743
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 92,83
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Use of External Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 124,61
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.13x6.34x0.59 inches. In Stock.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 128,63
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 119,11
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving | Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 74,20
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Use of Representations in Reasoning and Problem Solving | Analysis and Improvement | Lieven Verschaffel (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2010 | Taylor & Francis | EAN 9780415556743 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 150,14
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 189,28
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 186,32
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 208,04
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 208,29
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 209,16
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10: 0415556732 ISBN 13: 9780415556736
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 232,64
Envío por EUR 3,39
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 237,06
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10: 0415556732 ISBN 13: 9780415556736
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 243,70
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 249,14
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 267,46
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Añadir al carritoCondición: New. Within an increasingly multimedia focused society, the use of external representations in learning, teaching and communication has increased dramatically. This book explores: how we can theorise the relationship between processing internal and external representations. Editor(s): Verschaffel, Lieven; Corte, Erik de; Jong, Ton de; Elen, Jan. Series: New Perspectives on Learning and Instruction. Num Pages: 270 pages, 58 black & white illustrations, 19 black & white tables. BIC Classification: JMRN; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 242 x 160 x 20. Weight in Grams: 560. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Use of External Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 303,71
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.53x6.46x0.79 inches. In Stock.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 326,87
Envío por EUR 8,91
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Within an increasingly multimedia focused society, the use of external representations in learning, teaching and communication has increased dramatically. This book explores: how we can theorise the relationship between processing internal and external representations. Editor(s): Verschaffel, Lieven; Corte, Erik de; Jong, Ton de; Elen, Jan. Series: New Perspectives on Learning and Instruction. Num Pages: 270 pages, 58 black & white illustrations, 19 black & white tables. BIC Classification: JMRN; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 242 x 160 x 20. Weight in Grams: 560. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving (New Perspectives on Learning and Instruction)
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10: 0415556740 ISBN 13: 9780415556743
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 79,33
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 272 This item is printed on demand.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Jul 2010, 2010
ISBN 10: 0415556740 ISBN 13: 9780415556743
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 75,90
Envío por EUR 23,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Within an increasingly multimedia focused society, the use of external representations in learning, teaching and communication has increased dramatically. Whether in the classroom, university or workplace, there is a growing requirement to use and interpret a large variety of external representational forms and tools for knowledge acquisition, problem solving, and to communicate with others.Use of Representations in Reasoning and Problem Solving brings together contributions from some of the world's leading researchers in educational and instructional psychology, instructional design, and mathematics and science education to document the role which external representations play in our understanding, learning and communication. Traditional research has focused on the distinction between verbal and non-verbal representations, and the way they are processed, encoded and stored by different cognitive systems. The contributions here challenge these research findings and address the ambiguity about how these two cognitive systems interact, arguing that the classical distinction between textual and pictorial representations has become less prominent. The contributions in this book explore:how we can theorise the relationship between processing internal and external representationswhat perceptual and cognitive restraints can affect the use of external representationshow individual differences affect the use of external representationshow we can combine external representations to maximise their impacthow we can adapt representational tools for individual differences.Using empirical research findings to take a fresh look at the processes which take place when learning via external representations, this book is essential reading for all those undertaking postgraduate study and research in the fields of educational and instructional psychology, instructional design and mathematics and science education. 270 pp. Englisch.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,44
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Lieven Verschaffel is Professor at the faculty of Psychology and Educational Sciences, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium.Erik De Corte is Emeritus Professor of the faculty of Psychology and Educational Scien.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 85,17
Envío por EUR 62,14
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Within an increasingly multimedia focused society, the use of external representations in learning, teaching and communication has increased dramatically. Whether in the classroom, university or workplace, there is a growing requirement to use and interpret a large variety of external representational forms and tools for knowledge acquisition, problem solving, and to communicate with others.Use of Representations in Reasoning and Problem Solving brings together contributions from some of the world's leading researchers in educational and instructional psychology, instructional design, and mathematics and science education to document the role which external representations play in our understanding, learning and communication. Traditional research has focused on the distinction between verbal and non-verbal representations, and the way they are processed, encoded and stored by different cognitive systems. The contributions here challenge these research findings and address the ambiguity about how these two cognitive systems interact, arguing that the classical distinction between textual and pictorial representations has become less prominent. The contributions in this book explore:how we can theorise the relationship between processing internal and external representationswhat perceptual and cognitive restraints can affect the use of external representationshow individual differences affect the use of external representationshow we can combine external representations to maximise their impacthow we can adapt representational tools for individual differences.Using empirical research findings to take a fresh look at the processes which take place when learning via external representations, this book is essential reading for all those undertaking postgraduate study and research in the fields of educational and instructional psychology, instructional design and mathematics and science education.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10: 0415556732 ISBN 13: 9780415556736
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 214,61
Envío por EUR 7,52
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 272 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 179,01
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Lieven Verschaffel is Professor at the faculty of Psychology and Educational Sciences, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium.Erik De Corte is Emeritus Professor of the faculty of Psychology and Educational Scien.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Libro 4 de 15: New Perspectives on Learning and InstructionLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 247,20
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