Reconsidering science learning (26 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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    Editorial: Routledge, 2003

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    Editorial: Routledge 11/13/2003, 2003

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    Editorial: Routledge, 2003

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    Editorial: Routledge 2003-11-13, 2003

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    Editorial: Routledge, 2003

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    Editorial: Taylor & Francis Group, 2003

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    Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle

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    Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2003

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    Editorial: Taylor & Francis Group, 2003

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    Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios

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    Condición: New. pp. 288.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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    Editorial: Routledge, 2003

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    • Primera edición

    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condición: New. This informative book looks at science learning in a wide range of contexts. Editor(s): Murphy, Patricia; Scanlon, Eileen; Thomas, Jeffrey L.; Whitelegg, Elizabeth. Num Pages: 288 pages, 6 black & white line drawings. BIC Classification: JNA; JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Educatio…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Falmer Pr, 2004

    0415328314 / 9780415328319

    • Tapa blanda

    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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    Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 288 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.

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    Editorial: Routledge, 2003

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    Condición: New. This informative book looks at science learning in a wide range of contexts. Editor(s): Murphy, Patricia; Scanlon, Eileen; Thomas, Jeffrey L.; Whitelegg, Elizabeth. Num Pages: 288 pages, 6 black & white line drawings. BIC Classification: JNA; JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Educatio…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2003

    0415328306 / 9780415328302

    • Tapa dura

    Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle

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    Condición: New. pp. 288.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2003

    0415328306 / 9780415328302

    • Tapa dura

    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Ltd Nov 2003, 2003

    0415328306 / 9780415328302

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    Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Condición: Neu. Neuware - This informative book looks at science learning in a wide range of contexts. It is divided into three parts. Part one deals with the arguments put forward for studying science, and includes a discussion on what science learners need to know about the nature of science and how decisions about what…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

    0415328306 / 9780415328302

    • Tapa dura

    Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books

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    Condición: Usado - Como Nuevo

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    Hardcover. Condición: Like New. Like New. book.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2003

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    Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books

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    Editorial: Taylor and Francis, 2003

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    Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US

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    PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor and Francis, 2003

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    PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2003

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    Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books

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    Editorial: Taylor & Francis Group, 2003

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    Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios

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    Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 288.

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    Editorial: Taylor & Francis, 2003

    0415328314 / 9780415328319

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    Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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    Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Patricia Murphy, Eileen Scanlon, Jeff Thomas, Elizabeth WhiteleggThis informative book looks at science learning in a wide range of contexts. It is divided into three parts. Part one deals wit…

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    Editorial: Routledge, 2003

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    Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This informative book looks at science learning in a wide range of contexts.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2003

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Reconsidering Science Learning | Patricia Murphy (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2003 | Routledge | EAN 9780415328319 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.