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9789811524516 - Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning: Evidence of Chinese Multidialectal Children?s Acquisition of English at the ... Interface (Spri... (16 resultados)
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning : Evidence of Chinese Multidialectal Children's Acquisition of English at the Syntax-Semantics Interface
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning: Evidence of Chinese Multidialectal Children's Acquisition of English at the ... Interface (SpringerBriefs in Education)
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning : Evidence of Chinese Multidialectal Children's Acquisition of English at the Synt
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning : Evidence of Chinese Multidialectal Children's Acquisition of English at the Syntax-Semantics Interface
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning: Evidence of Chinese Multidialectal Children's Acquisition of English at the . Interface (SpringerBriefs in Education)
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Universal Grammar And The Initial State
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning: Evidence of Chinese Multidialectal Children's Acquisition of English at the Syntax-semantics Interface
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Universal Grammar And The Initial State
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning : Evidence of Chinese Multidialectal Children's Acquisition of English at the Syntax-Semantics Interface
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Under the Universal Grammar (UG) framework, this book discusses the latest research on the role of L1 bidialectism in L2 acquisition, with a particular focus on early Chinese(L1)-English(L2) learners. Responding to the long-standing concern of whether L2 learners have access to UG in the target language, it provides evidence of the positive role of L1 multidialectism in L2 learning and confirms the role of UG in L2 acquisition. This book is essential reading for postgraduates and researchers in language education, linguistics, applied linguistics, speech-language pathology and psychology. The clarification of Chinese as L1 is also of interest to language educators in multilingual contexts.
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning | Evidence of Chinese Multidialectal Children's Acquisition of English at the Syntax-Semantics Interface
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,35
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning | Evidence of Chinese Multidialectal Children's Acquisition of English at the Syntax-Semantics Interface | Weifeng Han | Taschenbuch | SpringerBriefs in Education | xi | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9789811524516 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning (eng)
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer Nature Singapore Jan 2020, 2020
ISBN 10: 9811524513 ISBN 13: 9789811524516
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Under the Universal Grammar (UG) framework, this book discusses the latest research on the role of L1 bidialectism in L2 acquisition, with a particular focus on early Chinese(L1)-English(L2) learners. Responding to the long-standing concern of whether L2 learners have access to UG in the target language, it provides evidence of the positive role of L1 multidialectism in L2 learning and confirms the role of UG in L2 acquisition. This book is essential reading for postgraduates and researchers in language education, linguistics, applied linguistics, speech-language pathology and psychology. The clarification of Chinese as L1 is also of interest to language educators in multilingual contexts. 88 pp. Englisch.
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning: Evidence of Chinese Multidialectal Children's Acquisition of English at the . Interface (SpringerBriefs in Education)
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 75,04
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning: Evidence of Chinese Multidialectal Children's Acquisition of English at the . Interface (SpringerBriefs in Education)
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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EUR 76,19
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning: Evidence of Chinese Multidialectal Children\ s Acquisition of English at the Synta
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Explores L1 bidialectism at the initial stage of L2 acquisitionConfirms the role of UG in second language acquisitionProvides a better understanding of Chinese as the L1Dr Weifeng Ha.
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Universal Grammar and the Initial State of Second Language Learning
Libro 148 de 239: SpringerBriefs in EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer, Springer Jan 2020, 2020
ISBN 10: 9811524513 ISBN 13: 9789811524516
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Under the Universal Grammar (UG) framework, this book discusses the latest research on the role of L1 bidialectism in L2 acquisition, with a particular focus on early Chinese(L1)-English(L2) learners. Responding to the long-standing concern of whether L2 learners have access to UG in the target language, it provides evidence of the positive role of L1 multidialectism in L2 learning and confirms the role of UG in L2 acquisition. This book is essential reading for postgraduates and researchers in language education, linguistics, applied linguistics, speech-language pathology and psychology. The clarification of Chinese as L1 is also of interest to language educators in multilingual contexts.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 88 pp. Englisch.
