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9781402009983 - Dialogue and Learning in Mathematics Education: Intention, Reflection, Critique: 29 (Mathematics Education Library, 29) de Alrø, Helle; Skovsmose, Ole (16 resultados)
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Dialogue and Learning in Mathematics Education: Intention, Reflection, Critique (Volume 29)
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryLibrería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,58
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Añadir al carritoCondición: Good. Volume 29. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9781402009983.
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Dialogue and Learning in Mathematics Education. Intention, Reflection, Critique.
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryLibrería: Antiquariat Renner OHG, Albstadt, Alemania
Miembro de asociación: BOEV
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,00
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Sehr gut. Dordrecht, Kluwer (2002). gr.8°. VIII, 284 p. Hardbound. (back slightly faded, otherwise like new).- Mathematics Education Library, volume 29.- Incl. bibliography.
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Dialogue And Learning In Mathematics Education:
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryLibrería: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Dialogue And Learning In Mathematics Education:
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryLibrería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Dialogue and Learning in Mathematics Education: Intention, Reflection, Critique (Mathematics Education Library, 29)
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 117,34
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Dialogue and Learning in Mathematics Education
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 136,35
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Dialogue and Learning in Mathematics Education
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 139,02
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Añadir al carritoCondición: Used. pp. 296 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
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Dialogue and Learning in Mathematics Education
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryIdioma: Inglés
Publicado por Kluwer Academic Publishers, 2003
ISBN 10: 1402009984 ISBN 13: 9781402009983
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. The central idea being that 'dialogue' supports 'critical learning of mathematics', this work is concerned with communication in mathematics class-rooms. It pays special attention to the notions of 'dialogue' and 'critique'. It develops a theory of learning mathematics, which is resonant with critical mathematics education. Series: Mathematics Education Library. Num Pages: 286 pages, biography. BIC Classification: JNU; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 155 x 17. Weight in Grams: 592. . 2003. Hardback. . . . .
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Dialogue and Learning in Mathematics Education
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 140,55
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Añadir al carritoCondición: Used. pp. 296.
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Dialogue and Learning in Mathematics Education: Intention, Reflection, Critique (Mathematics Education Library)
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryLibrería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 147,76
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Dialogue and Learning in Mathematics Education
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryIdioma: Inglés
Publicado por Kluwer Academic Publishers, 2003
ISBN 10: 1402009984 ISBN 13: 9781402009983
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 170,22
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Añadir al carritoCondición: New. The central idea being that 'dialogue' supports 'critical learning of mathematics', this work is concerned with communication in mathematics class-rooms. It pays special attention to the notions of 'dialogue' and 'critique'. It develops a theory of learning mathematics, which is resonant with critical mathematics education. Series: Mathematics Education Library. Num Pages: 286 pages, biography. BIC Classification: JNU; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 155 x 17. Weight in Grams: 592. . 2003. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Dialogue and Learning in Mathematics Education : Intention, Reflection, Critique
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryIdioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2003
ISBN 10: 1402009984 ISBN 13: 9781402009983
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dialogue and Learning in Mathematics Education is concerned with communication in mathematics class-rooms. In a series of empirical studies of project work, we follow students' inquiry cooperation as well as students' obstructions to inquiry cooperation. Both are considered important for a theory of learning mathematics. Special attention is paid to the notions of `dialogue' and `critique'. A central idea is that `dialogue' supports `critical learning of mathematics'. The link between dialogue and critique is developed further by including the notions of `intention' and `reflection'. Thus a theory of learning mathematics is developed which is resonant with critical mathematics education.
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Dialouge and Learning in Mathematics Education
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryLibrería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Brand New. New. US edition. Print on demand title. Delivery takes 20-25 days.
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Dialogue and Learning in Mathematics Education
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryIdioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands Mai 2003, 2003
ISBN 10: 1402009984 ISBN 13: 9781402009983
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dialogue and Learning in Mathematics Education is concerned with communication in mathematics class-rooms. In a series of empirical studies of project work, we follow students' inquiry cooperation as well as students' obstructions to inquiry cooperation. Both are considered important for a theory of learning mathematics. Special attention is paid to the notions of `dialogue' and `critique'. A central idea is that `dialogue' supports `critical learning of mathematics'. The link between dialogue and critique is developed further by including the notions of `intention' and `reflection'. Thus a theory of learning mathematics is developed which is resonant with critical mathematics education. 296 pp. Englisch.
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Dialogue and Learning in Mathematics Education
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. aDialogue and Learning in Mathematics Education is concerned with communication in mathematics class-rooms. In a series of empirical studies of project work, we follow students inquiry cooperation as well as students obstructions to i.
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Dialogue and Learning in Mathematics Education
Libro 17 de 48: Mathematics Education LibraryIdioma: Inglés
Publicado por Springer, Springer Mai 2003, 2003
ISBN 10: 1402009984 ISBN 13: 9781402009983
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dialogue and Learning in Mathematics Education is concerned with communication in mathematics class-rooms. In a series of empirical studies of project work, we follow students' inquiry cooperation as well as students' obstructions to inquiry cooperation. Both are considered important for a theory of learning mathematics.Special attention is paid to the notions of `dialogue' and `critique'. A central idea is that `dialogue' supports `critical learning of mathematics'. The link between dialogue and critique is developed further by including the notions of `intention' and `reflection'. Thus a theory of learning mathematics is developed which is resonant with critical mathematics education.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 296 pp. Englisch.
