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9781138831711 - Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education) de Vetter, Amy; Schieble, Melissa (18 resultados)
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: Black Dog Books, Emerson, NJ, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 39,91
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 129,29
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 114,24
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 133,81
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 117,18
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1138831719 ISBN 13: 9781138831711
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 143,38
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 160.
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1138831719 ISBN 13: 9781138831711
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 139,26
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 129,88
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 129,49
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 147,24
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Series: Routledge Research in Teacher Education. Num Pages: 148 pages, 12 black & white tables, 3 black & white line drawings. BIC Classification: JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 161 x 239 x 14. Weight in Grams: 346. . 2015. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis: Practice and Implications
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 194,08
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 209,95
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Series: Routledge Research in Teacher Education. Num Pages: 148 pages, 12 black & white tables, 3 black & white line drawings. BIC Classification: JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 161 x 239 x 14. Weight in Grams: 346. . 2015. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Observing Teacher Identities through Video Analysis
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Observing Teacher Identities through Video Analysis
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1138831719 ISBN 13: 9781138831711
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
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EUR 113,56
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Amy Vetter is Associate Professor of English Education at the University of North Carolina at Greensboro, USA.Melissa Schieble is Assistant Professor of English Education at Hunter College of the City University o.
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Observing Teacher Identities through Video Analysis : Practice and Implications
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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EUR 186,99
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Teaching is often seen as an identity process, with teachers constructing and enacting their identities through daily interactions with students, parents and colleagues. This volume explores how conducting video analysis helps teachers gain valuable perspectives on their own identities and improve classroom practice over time. This form of interactional awareness fosters reflection and action on creating classroom conditions that encourage equitable learning.The volume follows preservice English teachers as they examine video records of their practice during student teaching, and how the evidence impacts their development as literacy teachers of diverse adolescents. By applying an analytic framework to video analysis, the authors demonstrate how novice teachers use positioning theory to transform their own identity performance in the classroom. Education scholars, teachers and professional developers will greatly benefit from this unique perspective on teacher identity work.
