Observing Teacher Identities Through Video Analysis: Practice and Implications

Idioma: inglés

Editorial: Routledge, 2015

1138831719 / 9781138831711

Serie: Libro 5 de 53 - Routledge Research in Teacher Education

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Título
Observing Teacher Identities Through Video Analysis: Practice and Implications
Autor
Vetter, Amy/ Schieble, Melissa
Editorial
Routledge
Año de publicación
2015
Estado
Brand New
Encuadernación
Hardcover
Idioma
inglés
ISBN 10
1138831719
ISBN 13
9781138831711
Peso del artículo
0,59 kilogramos
Serie
Libro 5 de 53: Routledge Research in Teacher Education

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