9781107031517 - reconceptualizing children’s rights in international development: questioning the legal basis for preventive war (16 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2013

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    Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2013

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2013

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    Editorial: Cambridge University Press, 2013

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    Editorial: Cambridge University Press, 2012

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    Condición: New. Scholars from a range of different disciplines explore how best to implement children's rights. Editor(s): Hanson, Karl; Nieuwenhuijs, Olga. Num Pages: 318 pages, 12 b/w illus. BIC Classification: JFSP1; JPVH. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 232 x 154 x 22. Weight in Grams: 584. . 2012.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press CUP, 2013

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    Editorial: Cambridge University Press, 2013

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge Univ Pr, 2012

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    Editorial: Cambridge University Press, 2013

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    Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Building on recent human rights scholarship, childhood studies and child rights programming, this conceptual framework on children's rights proposes three key-notions: living rights, or the lived experiences in which rights take shape; social justice, or

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2012

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  • Editorial: Cambridge University Press, 2010

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  • Idioma: Inglés

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    Editorial: Cambridge University Press, 2013

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 2012

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    Hardcover. Condición: new. Hardcover. Building on recent human rights scholarship, childhood studies and child rights programming, this conceptual framework on children's rights proposes three key-notions: living rights, or the lived experiences in which rights take shape; social justice, or the shared normative beliefs that mak

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2013

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    Editorial: Cambridge University Press, 2013

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