Isbn: 9781032240343 - dialogic literary argumentation in high school language arts classrooms: a social perspective for teaching, learning, and reading literature (routledge research in literacy education) (17 resultados)
Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms : A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R.; Lin, Tzu-Jung
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 1 de 7 - Routledge Research in Literacy Education
- Tapa blanda
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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms : A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R.; Lin, Tzu-Jung
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms: A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature (Routledge Research in Literacy Education)
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R; Lin, Tzu-Jung
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms: A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature (Routledge Research in Literacy Education)
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R; Lin, Tzu-Jung
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Editorial: Routledge, 2021
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Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R; Lin, Tzu-Jung
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2021
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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms : A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R.; Lin, Tzu-Jung
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Editorial: Routledge, 2021
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Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R.; Lin, Tzu-Jung
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Editorial: Routledge, 2021
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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms: A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature (Routledge Research in Literacy Education)
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R; Lin, Tzu-Jung
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 1 de 7 - Routledge Research in Literacy Education
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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms: A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature (Routledge Research in Literacy Education)
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R; Lin, Tzu-Jung
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Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 1 de 7 - Routledge Research in Literacy Education
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Editorial: Routledge 2021-12-13, 2021
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Bloome, David/ Newell, George/ Hirvela, Alan R./ Lin, Tzu-Jung
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
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Editorial: Routledge, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2021
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Editorial: Taylor & Francis, 2021
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