ISBN: 9780805846874 - mathematical literacy: developing identities of inclusion (studies in mathematical thinking and learning series) (20 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2008-12-06, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Taylor & Francis Inc, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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- Primera edición
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Editorial: Routledge, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge 2008-10, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Taylor and Francis, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2008
Serie: Libro 11 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Taylor & Francis Inc, 2008
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Editorial: Taylor & Francis, 2008
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Yvette Solomon is Reader in the Department of Educational Research, Lancaster University, England. Why do so many learners, even those who are successful, feel that they are outsiders in the world of mathematics? Taking th.…
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Editorial: Routledge, 2008
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