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9780742561496 - High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Education (Critical Education Policy and Politics): 1 de Hursh, David (17 resultados)
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Education (Volume 1) (Critical Education Policy and Politics, 1)
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Education (Volume 1) (Critical Education Policy and Politics, 1)
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: The Maryland Book Bank, Baltimore, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 1,96
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning
Librería: eCampus, Lexington, KY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Education (Critical Education Policy and Politics)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,15
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Añadir al carritoCondición: New. In.
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Education (Critical Education Policy and Politics): 1
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, Inc., 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,35
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Añadir al carritoCondición: New. Argues that education in the States and Britain has been radically transformed, through efforts to create curricular standards, and through an emphasis on accountability measured by standardized tests, and efforts to introduce market competition and private services into educational systems. Series: Critical Education Policy and Politics. Num Pages: 186 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 230 x 154 x 10. Weight in Grams: 286. . 2008. paperback. . . . .
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Education (Critical Education Policy and Politics): 1
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, Inc., 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 72,36
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Añadir al carritoCondición: New. Argues that education in the States and Britain has been radically transformed, through efforts to create curricular standards, and through an emphasis on accountability measured by standardized tests, and efforts to introduce market competition and private services into educational systems. Series: Critical Education Policy and Politics. Num Pages: 186 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 230 x 154 x 10. Weight in Grams: 286. . 2008. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Pub Inc, 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 75,33
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 175 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing (UK), 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing (UK), 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,41
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD, 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book examines the changes in educational policy in the U.S. and Britain over the last twenty-five years. Hursh argues that education in the States and Britain has been radically transformed, first through efforts to create curricular standards, more recently through an emphasis on accountability measured by standardized tests, and currently, efforts to introduce market competition and private services into educational systems. Hursh offers an alternative to the neoliberal conception of society and education complete with examples of parents who reject the current emphasis on individual success and schools that promote civic-mindedness. Argues that education in the States and Britain has been radically transformed, through efforts to create curricular standards, and through an emphasis on accountability measured by standardized tests, and efforts to introduce market competition and private services into educational systems. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD, 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,66
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book examines the changes in educational policy in the U.S. and Britain over the last twenty-five years. Hursh argues that education in the States and Britain has been radically transformed, first through efforts to create curricular standards, more recently through an emphasis on accountability measured by standardized tests, and currently, efforts to introduce market competition and private services into educational systems. Hursh offers an alternative to the neoliberal conception of society and education complete with examples of parents who reject the current emphasis on individual success and schools that promote civic-mindedness. Argues that education in the States and Britain has been radically transformed, through efforts to create curricular standards, and through an emphasis on accountability measured by standardized tests, and efforts to introduce market competition and private services into educational systems. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,69
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Argues that education in the States and Britain has been radically transformed, through efforts to create curricular standards, and through an emphasis on accountability measured by standardized tests, and efforts to introduce market competition and private.
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High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning : The Real Crisis in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, 2008
ISBN 10: 0742561496 ISBN 13: 9780742561496
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 73,50
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book examines the changes in educational policy in the U.S. and Britain over the last twenty-five years. Hursh argues that education in the States and Britain has been radically transformed, first through efforts to create curricular standards, more recently through an emphasis on accountability measured by standardized tests, and currently, efforts to introduce market competition and private services into educational systems. Hursh offers an alternative to the neoliberal conception of society and education complete with examples of parents who reject the current emphasis on individual success and schools that promote civic-mindedness.
