9780521891165 - conversation: from description to pedagogy (cambridge language teaching library) de slade, diana; thornbury, scott (28 resultados)
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Editorial: Cambridge University Press 2006
Serie: Cambridge Language Teaching Library, Libro 10 de 16. Libro 10 de 16 - Cambridge Language Teaching Library
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Editorial: Cambridge University Press 2006
Serie: Cambridge Language Teaching Library, Libro 10 de 16. Libro 10 de 16 - Cambridge Language Teaching Library
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Editorial: Cambridge University Press 2006
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Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, New York, Melbourne 2006
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Editorial: Cambridge University Press 2006
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Editorial: Cambridge University Press 2006
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Editorial: Cambridge University Press 2006
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Editorial: Cambridge University Press 2006
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Editorial: Cambridge University Press 2006
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Editorial: Cambridge University Press 2006
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Editorial: Cambridge University Press 2006
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides a comprehensive account of conversation in English and its implications for the ELT classroom. After a general overview and definition of conversation it provides the reader with a systematic description of conversational English…, from the vocabulary of conversation, to grammar, discourse and genre. This is followed by an informed account of the development of conversation in both first and second language acquisition. It then describes a range of methodological approaches, procedures and techniques for teaching conversation in English. On this basis, an integrated approach to the teaching of conversation is provided, along with practical classroom applications.
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Editorial: Cambridge University Press, Cambridge 2006
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book provides a comprehensive account of conversation in English and its implications for the ELT classroom. After a general overview and definition of conversation it provides the reader with a systematic description of conversational English, from the vocabulary of conversation, to gr…ammar, discourse and genre. This is followed by an informed account of the development of conversation in both first and second language acquisition. It then describes a range of methodological approaches, procedures and techniques for teaching conversation in English. On this basis, an integrated approach to the teaching of conversation is provided, along with practical classroom applications. This book provides a comprehensive account of conversation in English and its implications for the ELT classroom. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editorial: Cambridge University Press 2006
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Editorial: Cambridge University Press 2006
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Editorial: Cambridge University Press CUP 2006
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