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Conversation: From Description to Pedagogy (Cambridge Language Teaching Library) - Tapa blanda
Libro 10 de 16: Cambridge Language Teaching Library
Sinopsis
This book provides a comprehensive account of conversation in English and its implications for the ELT classroom.
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Acerca del autor
Scott Thornbury is Associate Professor on the MA TESOL program at the New School in New York, and has an MA (TEFL) from the University of Reading. His previous experience includes teaching and training in Egypt, UK, Spain and in his native New Zealand. He has written extensively on areas of language and methodology and is currently the series editor of the Cambridge Handbooks for Language Teachers.
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Conversation : From Description to Pedagogy
Publicado por
Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521891167
ISBN 13: 9780521891165
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Conversation
Publicado por
Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521891167
ISBN 13: 9780521891165
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Paperback
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0521891167I4N00
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Conversation: From Description to Pedagogy
Publicado por
Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521891167
ISBN 13: 9780521891165
Antiguo o usado
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Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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CONVERSATION: FROM DESCRIPTION TO PEDAGOGY
Publicado por
Cambridge University Press, Cambridge, New York, Melbourne, 2006
ISBN 10: 0521891167
ISBN 13: 9780521891165
Antiguo o usado
Softcover
Original o primera edición
Librería: Second Story Books, ABAA, Rockville, MD, Estados Unidos de America
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Softcover. First Edition. Octavo, vii, x, xi, 364 pages. In Very Good minus condition. Paperback binding. Spine blue with white and blue lettering. Covers have mild wear including crease to the spine, faint scuffs and light edge wear. Text block has very slight wear including faint, few finger marks to the edges. Illustrated. First edition. NOTE: Shelved in Netdesk Column U, ND-U. 1404223. FP New Rockville Stock. Nº de ref. del artículo: 1404223
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Conversation : From Description To Pedagogy
Publicado por
Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521891167
ISBN 13: 9780521891165
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Conversation (Paperback or Softback)
Publicado por
Cambridge University Press 10/1/2006, 2006
ISBN 10: 0521891167
ISBN 13: 9780521891165
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Conversation: From Description to Pedagogy (Cambridge Language Teaching Library)
Publicado por
Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521891167
ISBN 13: 9780521891165
Antiguo o usado
Softcover
Original o primera edición
Librería: Chapter 1, Johannesburg, GAU, Sur Africa
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Conversation : From Description To Pedagogy
Publicado por
Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521891167
ISBN 13: 9780521891165
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Conversation (Cambridge Language Teaching Library)
Publicado por
Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521891167
ISBN 13: 9780521891165
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Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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Conversation: From Description to Pedagogy (Cambridge Language Teaching Library)
Publicado por
Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521891167
ISBN 13: 9780521891165
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Paperback
Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de America
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