9780521558235 - mind, culture, and activity: seminal papers from the laboratory of comparative human cognition de cole/engestrom/vasquez (25 resultados)
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Mind, Culture, and Activity: Seminal Papers from the Laboratory of Comparative Human Cognition
Cole, Michael [Editor]; Engestrom, Yrjo [Editor]; Vasquez, Olga [Editor]
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- Primera edición
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Condición: New. This volume presents articles important to contemporary studies of the cultural and contextual foundations of human development. Editor(s): Cole, Michael; Engestrom, Yrjo; Vasquez, Olga A. Num Pages: 520 pages, 24 b/w illus. 6 tables. BIC Classification: JMR. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 22…8 x 152 x 29. Weight in Grams: 760. . 2008. paperback. . . . .
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume brings together articles from the Quarterly Newsletter of the Laboratory of Comparative Human Cognition that are important benchmarks in the recent history of research and theory on the cultural and contextual foundations of human devel…opment. The central theme of this discussion can be posed as a question: how shall we develop a psychology that takes as its starting point the actions of people participating in routine, culturally organized activities The discussion is organized in terms of a set of overarching themes of importance to psychologists and other social scientists: The nature of context; experiments as contexts; cultural historical theories of culture, context, and development; the analysis of classroom settings as a social important context of development, the psychological analysis of activity in situ, and questions of power and discourse.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This volume brings together articles from The Quarterly Newsletter of the Laboratory of Comparative Human Cognition. The selected articles are important benchmarks in the recent history of research and theory on the cultural and contextual foundations of human development. The central theme…of this discussion can be posed as a question: How shall we develop a psychology that takes as its starting point the actions of people participating in routine, culturally organized activities? The discussion is organized in terms of a set of overarching themes of importance to psychologists and other social scientists: The nature of context; experiments as contexts; culture-historical theories of culture, context, and development; the analysis of classroom settings as a social important context of development; the psychological analysis of activity in situ; and questions of power and discourse. This text will appeal to graduate students and professionals in psychology, anthropology, education, and child development. This volume presents articles important to contemporary studies of the cultural and contextual foundations of human development. It addresses the need to create a psychology which focuses upon the actions of people participating in routine, culturally organized activities. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Mind, Culture, and Activity: Seminal Papers from the Laboratory of Comparative Human Cognition
Cole, Michael (Editor)/ Engestrom, Yrjo (Editor)/ Vasquez, Olga A. (Editor)
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Paperback. Condición: new. Paperback. This volume brings together articles from The Quarterly Newsletter of the Laboratory of Comparative Human Cognition. The selected articles are important benchmarks in the recent history of research and theory on the cultural and contextual foundations of human development. The central theme…of this discussion can be posed as a question: How shall we develop a psychology that takes as its starting point the actions of people participating in routine, culturally organized activities? The discussion is organized in terms of a set of overarching themes of importance to psychologists and other social scientists: The nature of context; experiments as contexts; culture-historical theories of culture, context, and development; the analysis of classroom settings as a social important context of development; the psychological analysis of activity in situ; and questions of power and discourse. This text will appeal to graduate students and professionals in psychology, anthropology, education, and child development. This volume presents articles important to contemporary studies of the cultural and contextual foundations of human development. It addresses the need to create a psychology which focuses upon the actions of people participating in routine, culturally organized activities. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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