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9780521356541 - Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (CAMBRIDGE) de Wallace, Michael J. (34 resultados)
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: ABAA ILAB
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,72
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,95
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press (edition ), 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Training Foreign Language Teachers : A Reflective Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Training Foreign Language Teachers : A Reflective Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: PAPER CAVALIER UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: very good. Gently used. May include previous owner's signature or bookplate on the front endpaper, sticker on back and/or remainder mark on text block.
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Training Foreign Language Teachers
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Hamelyn, Madrid, M, España
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,99
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Añadir al carritoCondición: Aceptable. : Este libro está dirigido a cualquier persona en el área de la enseñanza de idiomas extranjeros que participe en el diseño, la ejecución o la participación en programas de formación de profesores. Comienza examinando algunos modelos actuales de formación de profesores y describe la noción del profesor como 'profesional reflexivo', alguien que reflexiona sobre la práctica de su profesión como una forma de desarrollar su experiencia en ella. Explora las formas en que un enfoque reflexivo puede aplicarse a muchas áreas del programa de formación de profesores, incluyendo la observación en el aula, la microenseñanza y el diseño y la evaluación de programas de formación de profesores. Contiene muchas sugerencias para el trabajo práctico y el debate, y numerosas aplicaciones a situaciones reales, incluyendo un estudio de caso ampliado. EAN: 9780521356541 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Training Foreign Language Teachers Autor: Michael J. Wallace Idioma: en Páginas: 180.
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 2,98
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Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780521356541.
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780521356541.
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Ammareal, Morangis, Francia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoSoftcover. Condición: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 1991. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1991. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Training Foreign Language Teachers A Reflective Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Mahler Books, PFLUGERVILLE, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 22,09
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. This book is in good condition only. The book has some shelfwear and corner creasing. Several highlighted passages. Solid study or reading copy but not for collectors. ; Cambridge Teacher Training and Development; 8.90 X 5.90 X 0.50 inches; 180 pages.
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Training Foreign Language Teachers : A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development).
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press., 1993
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: The Slavic Collection, Faaborg, Dinamarca
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,78
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Añadir al carritoTrade Paperback. Condición: Very Good. Estado de la sobrecubierta: No Jacket as Issued. Third Printing. 190pp. This book contains many suggestions for practical work and discussion, and includes an extended case-study.Training Foreign Language Teachers is aimed at anyone in the area of foreign language teaching who is engaged in designing, running or taking part in teacher education programmes. It begins by examining some current models of teacher education. It goes on to describe the notion of the teacher as 'reflective practitioner' - someone who reflects on the practice of their profession as a way of developing their expertise in it. Training Foreign Language Teachers explores ways in which a reflective approach can be applied to many areas of the teacher education programme, including: - classroom observation - microteaching - design and assesment of teacher education programmes. It contains many suggestions for practical work and discussion, and numerous applications to actual situations, including an extended case-study.Acknowledgements; Thanks; Introduction; 1. Teacher education: some current models; 2. Acquiring received knowledge: the learner's perspective; 3. Modes of teaching and learning in teacher education courses; 4. Relating theory and practice: the reflective model; 5. Classroom observation: recalling and analysing the data; 6. Microteaching; 7. Supervision and practical experience; 8. Assessment in teacher education; 9. Course design and assessment: checklist and case study; Concluding remarks; Some suggestions for further reading; Bibliography; Index.'It provides a theoretical background to the organization and running of a programme, presenting valuable practical guidelines for implementation without being prescriptive. At the same time it lays and intellectual framework for the process of self-development.' Modern English Teacher, Vol 2, No 3, 1993.
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TRAINING FOREIGN LANGUAGE TEACHERS A REFLECTIVE APPROACH (PB 2001)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach Wallace, Michael J.
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Librairie Parrêsia, Figeac, Francia
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback Apr 18, 1991. Condición: Used: Very Good. Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach | M.J. Wallace | Cambridge University Press, 1991. In-8° broché, 180p. Couverture propre. Dos solide. Intérieur frais sans soulignage ou annotation. Exemplaire de bibliothèque : petit code barre en pied de 1re de couv., cotation au dos, rares et discrets petits tampons à l'intérieur de l'ouvrage. Très bon état général pour cet ouvrage. [Ba67].
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Training Foreign Language Teachers
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press CUP, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 42,39
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Training Foreign Language Teachers
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 39,40
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,11
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 50,46
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,90
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press 1991-04-18, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,84
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. This book contains many suggestions for practical work and discussion, and includes an extended case-study. Series Editor(s): Williams, Marion; Wright, Tony. Series: Cambridge Teacher Training and Development. Num Pages: 192 pages, Illustrations. BIC Classification: EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 230 x 153 x 12. Weight in Grams: 316. . 1991. Revised ed. paperback. . . . .
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 80,82
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Añadir al carritoCondición: New. This book contains many suggestions for practical work and discussion, and includes an extended case-study. Series Editor(s): Williams, Marion; Wright, Tony. Series: Cambridge Teacher Training and Development. Num Pages: 192 pages, Illustrations. BIC Classification: EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 230 x 153 x 12. Weight in Grams: 316. . 1991. Revised ed. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Edición internacionalTRAINING FOREIGN LANGUAGE TEACHERS A REFLECTIVE APPROACH (PB 2001)
Idioma: Inglés
Publicado por CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 2001
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: UK BOOKS STORE, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 84,89
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Training Foreign Language Teachers : A Reflective Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book contains many suggestions for practical work and discussion, and includes an extended case-study.
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Training Foreign Language Teachers (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Training Foreign Language Teachers is aimed at anyone in the area of foreign language teaching who is engaged in designing, running or taking part in teacher education programmes. The book begins by examining some current models of teacher education. It goes on to describe the notion of the teacher as 'reflective practitioner' - someone who reflects on the practice of their profession as a way of developing their expertise in it. Training Foreign Language Teachers explores ways in which a reflective approach can be applied to many areas of the teacher education programme, including: - classroom observation - microteaching - design and assesment of teacher education programmes. The book contains many suggestions for practical work and discussion, and numerous applications to actual situations, including an extended case-study. Training Foreign Language Teachers provides practical support for those involved in teacher education programmes. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1991
ISBN 10: 0521356547 ISBN 13: 9780521356541
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,15
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 78,14
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 180 pages. 9.25x6.25x0.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
