9780521356541 - training foreign language teachers: a reflective approach (cambridge) de wallace, michael j. (31 resultados)
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Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de AmericaWonder Book
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Librería: PAPER CAVALIER UK, London, Reino UnidoPAPER CAVALIER UK
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Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780521356541.
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Librería: Hamelyn, Madrid, M, EspañaHamelyn
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Condición: Aceptable. : Este libro está dirigido a cualquier persona en el área de la enseñanza de idiomas extranjeros que participe en el diseño, la ejecución o la participación en programas de formación de profesores. Comienza examinando algunos modelos actuales de formación de profesores y describe la noción del profesor como… 'profesional reflexivo', alguien que reflexiona sobre la práctica de su profesión como una forma de desarrollar su experiencia en ella. Explora las formas en que un enfoque reflexivo puede aplicarse a muchas áreas del programa de formación de profesores, incluyendo la observación en el aula, la microenseñanza y el diseño y la evaluación de programas de formación de profesores. Contiene muchas sugerencias para el trabajo práctico y el debate, y numerosas aplicaciones a situaciones reales, incluyendo un estudio de caso ampliado. EAN: 9780521356541 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Training Foreign Language Teachers Autor: Michael J. Wallace Idioma: en Páginas: 180.
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Librería: Ammareal, Morangis, FranciaAmmareal
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Softcover. Condición: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 1991. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1991. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizatio…ns.
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Librería: Mahler Books, PFLUGERVILLE, TX, Estados Unidos de AmericaMahler Books
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Paperback. Condición: Good. This book is in good condition only. The book has some shelfwear and corner creasing. Several highlighted passages. Solid study or reading copy but not for collectors. ; Cambridge Teacher Training and Development; 8.90 X 5.90 X 0.50 inches; 180 pages.
Training Foreign Language Teachers : A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development).
Michael J. Wallace; Marion Williams (series editor); Tony Wright (series editor).
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Librería: The Slavic Collection, Faaborg, DinamarcaThe Slavic Collection
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Trade Paperback. Condición: Very Good. No Jacket as Issued. Third Printing. 190pp. This book contains many suggestions for practical work and discussion, and includes an extended case-study.Training Foreign Language Teachers is aimed at anyone in the area of foreign language teaching who is engaged in designing, running or takin…g part in teacher education programmes. It begins by examining some current models of teacher education. It goes on to describe the notion of the teacher as 'reflective practitioner' - someone who reflects on the practice of their profession as a way of developing their expertise in it. Training Foreign Language Teachers explores ways in which a reflective approach can be applied to many areas of the teacher education programme, including: - classroom observation - microteaching - design and assesment of teacher education programmes. It contains many suggestions for practical work and discussion, and numerous applications to actual situations, including an extended case-study.Acknowledgements; Thanks; Introduction; 1. Teacher education: some current models; 2. Acquiring received knowledge: the learner's perspective; 3. Modes of teaching and learning in teacher education courses; 4. Relating theory and practice: the reflective model; 5. Classroom observation: recalling and analysing the data; 6. Microteaching; 7. Supervision and practical experience; 8. Assessment in teacher education; 9. Course design and assessment: checklist and case study; Concluding remarks; Some suggestions for further reading; Bibliography; Index.'It provides a theoretical background to the organization and running of a programme, presenting valuable practical guidelines for implementation without being prescriptive. At the same time it lays and intellectual framework for the process of self-development.' Modern English Teacher, Vol 2, No 3, 1993.
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Librería: Librairie Parrêsia, Figeac, FranciaLibrairie Parrêsia
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Paperback Apr 18, 1991. Condición: Used: Very Good. Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach | M.J. Wallace | Cambridge University Press, 1991. In-8° broché, 180p. Couverture propre. Dos solide. Intérieur frais sans soulignage ou annotation. Exemplaire de bibliothèque : petit code barre en pied de 1re de couv.,…cotation au dos, rares et discrets petits tampons à l'intérieur de l'ouvrage. Très bon état général pour cet ouvrage. [Ba67].
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. This book contains many suggestions for practical work and discussion, and includes an extended case-study. Series Editor(s): Williams, Marion; Wright, Tony. Series: Cambridge Teacher Training and Development. Num Pages: 192 pages, Illustrations. BIC Classification: EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 230 x… 153 x 12. Weight in Grams: 316. . 1991. Revised ed. paperback. . . . .
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Condición: New. pp. 192 Index.
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Librería: UK BOOKS STORE, London, LONDO, Reino UnidoUK BOOKS STORE
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Condición: New. This book contains many suggestions for practical work and discussion, and includes an extended case-study. Series Editor(s): Williams, Marion; Wright, Tony. Series: Cambridge Teacher Training and Development. Num Pages: 192 pages, Illustrations. BIC Classification: EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 230 x… 153 x 12. Weight in Grams: 316. . 1991. Revised ed. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Condición: Brand New. 180 pages. 9.25x6.25x0.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 192 Acknowledgements.
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Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino UnidoCitiRetail
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Paperback. Condición: new. Paperback. Training Foreign Language Teachers is aimed at anyone in the area of foreign language teaching who is engaged in designing, running or taking part in teacher education programmes. The book begins by examining some current models of teacher education. It goes on to describe the notion of the…teacher as 'reflective practitioner' - someone who reflects on the practice of their profession as a way of developing their expertise in it. Training Foreign Language Teachers explores ways in which a reflective approach can be applied to many areas of the teacher education programme, including: - classroom observation - microteaching - design and assesment of teacher education programmes. The book contains many suggestions for practical work and discussion, and numerous applications to actual situations, including an extended case-study. Training Foreign Language Teachers provides practical support for those involved in teacher education programmes. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
