Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, GB, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: Richard Sylvanus Williams (Est 1976), WINTERTON, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press 1981-07-30, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
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Añadir al carritoCondición: New. A critical exposition of Piaget's views on child language and thought. Series Editor(s): Austin, P.; Bresnan, J.; Comrie, B.; Crain, S.; Dressler, W.; Ewen, C. J.; Lass, R.; Lightfoot, D.; Rice, K. Series: Cambridge Studies in Linguistics. Num Pages: 268 pages, illustrations, bibliography, index. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 15. Weight in Grams: 400. . 1981. Illustrated. paperback. . . . .
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Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: New. A critical exposition of Piaget's views on child language and thought. Series Editor(s): Austin, P.; Bresnan, J.; Comrie, B.; Crain, S.; Dressler, W.; Ewen, C. J.; Lass, R.; Lightfoot, D.; Rice, K. Series: Cambridge Studies in Linguistics. Num Pages: 268 pages, illustrations, bibliography, index. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 15. Weight in Grams: 400. . 1981. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - When 'A Functional Approach to Child Language' first appeared in hard covers in 1979, it was quickly recognized as a research report of the first rank and a timely, critical exposition of Piaget's views on language and thought. Whilst accepting the fundamental importance of Piaget's epistemology, the author argues that language acquisition will only be adequately explained if such an epistemology is explicitly focussed on children's constructive interaction with their linguistic environment. In her own experimental work on referential expressions, Dr. Karmiloff-Smith is concerned with the problem of ad-hoc experiment-generated behaviour and the analysis of children's normal language procedures. The results are carefully analysed and have significant theoretical implications. The volume as a whole makes a substantial contribution to child language studies and will be of interest to students of linguistics and of development and experimental psychology, and to those following advanced courses in language acquisition and child development.
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Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Publicado por Cambridge University Press CUP, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 268.
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. When A Functional Approach to Child Language first appeared in hardback in 1979, it was quickly recognized as a research report of the first rank and a timely, critical exposition of Piaget's views on language and thought. Whilst accepting the fundamental importance of Piaget's epistemology, the author argues that language acquisition will only be adequately explained if such an epistemology is explicitly focused on children's constructive interaction with their linguistic environment. In her own experimental work on referential expressions, Dr Karmiloff-Smith is concerned with the problem of ad-hoc experiment-generated behaviour and the analysis of children's normal language procedures. The results are carefully analysed and have significant theoretical implications. The volume as a whole makes a substantial contribution to child language studies and will be of interest to students of linguistics and of developmental and experimental psychology, and to those following advanced courses in language acquisition and child development. When this volume first appeared in hardback in 1979, it was quickly recognized as a research report of the first rank and a timely, critical exposition of Piaget's view on language and thought. The focus of the work is on children's constructive interaction with their linuistic environment. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521285496 ISBN 13: 9780521285490
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. When this volume first appeared in hardback in 1979, it was quickly recognized as a research report of the first rank and a timely, critical exposition of Piaget s view on language and thought. The focus of the work is on children s constructive interaction.