Isbn: 9780415962735 - teaching by numbers: deconstructing the discourse of standards and accountability in education (studies in curriculum theory series) (16 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
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EUR 215,69
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
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EUR 216,66
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
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Condición: New. pp. 256 1st edition.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
- Tapa dura
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
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- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. Offers interdisciplinary ways to understand the educational reforms underway in urban education, teaching, and teacher education, and their impact on what it means to teach. This title maps the totality of the transformation and takes into account the constellation of forces shaping it. It is suitable for researchers, students, and professionals. Series: Studies in Curriculum Theory Series. Num Pages: 256 pages. BIC Classification: JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 482. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . .…
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. pp. 256.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In English.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
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Condición: New. Offers interdisciplinary ways to understand the educational reforms underway in urban education, teaching, and teacher education, and their impact on what it means to teach. This title maps the totality of the transformation and takes into account the constellation of forces shaping it. It is suitable for researchers, students, and professionals. Series: Studies in Curriculum Theory Series. Num Pages: 256 pages. BIC Classification: JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 482. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Editorial: Routledge, 2009
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 242 pages. 9.19x6.10x0.70 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2009
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2009
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2009
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. ______________________________________________________________________Peter Taubman is Associate Professor of Education in the School of Education at Brooklyn College, where he teaches graduate courses in education and English.Over .…
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Editorial: Routledge, 2009
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Buch. Condición: Neu. Teaching By Numbers | Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education | Peter Maas Taubman | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2009 | Routledge | EAN 9780415962735 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…
