Isbn: 9780415897310 - student thinking and learning in science: perspectives on the nature and development of learners’ ideas (teaching and learning in science series) (17 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Editorial: Taylor & Francis, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Editorial: Routledge, 2014
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Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Editorial: Routledge, 2014
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Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2014
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Editorial: Taylor and Francis, 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2014
Serie: Libro 7 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Editorial: Routledge, 2014
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This readable and informative survey of key ideas about students' thinking in science builds a bridge between theory and practice by offering clear accounts from research, and showing how they relate to actual examples of students talking about widely taught science topics.…
