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9780415811545 - From Testing to Productive Student Learning: Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings (Routledge Research in Education) de Carless, David (15 resultados)
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From Testing to Productive Student Learning : Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,24
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From Testing to Productive Student Learning: Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,70
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pencil markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:9780415811545.
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From Testing to Productive Student Learning : Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 80,83
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From Testing to Productive Student Learning : Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 74,31
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From Testing to Productive Student Learning
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415811546 ISBN 13: 9780415811545
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 89,00
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 280 1st Edition.
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From Testing to Productive Student Learning : Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 82,45
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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From Testing to Productive Student Learning (Routledge Research in Education)
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 84,66
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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From Testing to Productive Student Learning
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415811546 ISBN 13: 9780415811545
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 87,42
Envío por EUR 9,95
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 280.
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From Testing to Productive Student Learning: Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 107,88
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. reprint edition. 263 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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From Testing to Productive Student Learning: Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 158,01
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2012. 1st Edition. Paperback. Num Pages: 280 pages, 6 black & white illustrations, 7 black & white tables, 6 black & white line drawings. BIC Classification: 1FPCH; JNKD. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 153 x 17. Weight in Grams: 422. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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From Testing to Productive Student Learning: Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 182,87
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2012. 1st Edition. Paperback. Num Pages: 280 pages, 6 black & white illustrations, 7 black & white tables, 6 black & white line drawings. BIC Classification: 1FPCH; JNKD. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 153 x 17. Weight in Grams: 422. . . . . .
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From Testing to Productive Student Learning
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415811546 ISBN 13: 9780415811545
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 75,45
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Carless, D: From Testing to Productive Student Learning
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 88,01
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Research evidence indicates that formative assessment is one of the most effective ways of enhancing student learning. It is, however, difficult to implement successfully, principally because what is tested through summative assessment has such a powerfu.
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From Testing to Productive Student Learning | Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
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EUR 91,30
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. From Testing to Productive Student Learning | Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings | David Carless | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2012 | Routledge | EAN 9780415811545 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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From Testing to Productive Student Learning : Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings
Libro 56 de 294: Routledge Research in EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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EUR 109,30
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Formative assessment is a major driver of teacher and student actions in all educational systems, and it is an increasingly high-profile topic. This book scrutinises the relationship between testing and learning, as well as the role of cultural context in influencing assessment options, by using data from schools in the Confucian-heritage setting of Hong Kong.
