Importe total (1 artículo artículos):
Destino del pedido:
yael kali (17 resultados)
Ir a los resultados principales
Filtros de búsqueda
Tipo de artículo
- Todos los tipos de productos
- Libros (17)
- Revistas y publicaciones (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Cómics (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Partituras (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Arte, grabados y pósters (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Fotografías (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Mapas (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Manuscritos y coleccionismo de papel (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Condición Más información
- Nuevo (13)
- Como nuevo, Excelente o Muy bueno (1)
- Bueno o Aceptable (2)
- Regular o Pobre (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Tal como se indica (1)
Encuadernación
Más atributos
- Primera edición (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Firmado (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Sobrecubierta (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Con imágenes (4)
- No impresión bajo demanda (10)
Idioma (1)
Gastos de envío gratis
Ubicación del vendedor
Valoración de los vendedores
-
Designing Coherent Science Education: Implications for Curriculum, Instruction, and Policy (Technology, Education--Connections Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, New York, 2008
ISBN 10: 0807749133 ISBN 13: 9780807749135
Librería: Books to Die For, The Woodlands, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,00
Envío por EUR 4,81
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoft cover. Condición: As New. No Jacket. As new in glossy illustrated wrappers. Paperbound. 250 pp. No noticeable defects. Very nice reading/research copy.
-
Designing Coherent Science Education: Implications for Curriculum, Instruction, and Policy (Technology, Education--Connections (The TEC Series))
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807749133 ISBN 13: 9780807749135
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 29,64
Envío por EUR 3,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
-
Designing Coherent Science Education: Implications for Curriculum, Instruction, and Policy
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807749133 ISBN 13: 9780807749135
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,24
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Learning In a Networked Society. Spontaneous and Designed Technology Enhanced Learning Communities.
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningLibrería: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Alemania
Miembro de asociación: GIAQ ILAB VDA
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 18,00
Envío por EUR 30,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoX, 263 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Computer-Supported Collaborative Learning Series. Sprache: Englisch.
-
Learning In a Networked Society: Spontaneous and Designed Technology Enhanced Learning Communities (Computer-Supported Collaborative Learning Series, 17)
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 154,54
Envío por EUR 14,09
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
-
Learning In a Networked Society : Spontaneous and Designed Technology Enhanced Learning Communities
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 204,45
Envío por EUR 3,49
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Learning In A Networked Society : Sponta
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 197,13
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Learning In a Networked Society : Spontaneous and Designed Technology Enhanced Learning Communities
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 168,73
Envío por EUR 62,91
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - One of the most significant developments in contemporary education is the view that knowing and understanding are anchored in cultural practices within communities. This shift coincides with technological advancements that have reoriented end-user computer interaction from individual work to communication, participation and collaboration. However, while daily interactions are increasingly engulfed in mobile and networked Information and Communication Technologies (ICT), in-school learning interactions are, in comparison, technologically impoverished, creating the phenomenon known as the school-society digital disconnect. This volume argues that the theoretical and practical tools of scientists in both the social and educational sciences must be brought together in order to examine what types of interaction, knowledge construction, social organization and power structures: (a) occur spontaneously in technology-enhanced learning (TEL) communities or (b) can be created by design of TEL. This volume seeks to equip scholars and researchers within the fields of education, educational psychology, science communication, social welfare, information sciences, and instructional design, as well as practitioners and policy-makers, with empirical and theoretical insights, and evidence-based support for decisions providing learners and citizens with 21stcentury skills and knowledge, and supporting well-being in today's information-based networked society.
-
Learning In a Networked Society: Spontaneous and Designed Technology Enhanced Learning Communities
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 237,41
Envío por EUR 14,70
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 263 pages. 9.50x6.50x0.50 inches. In Stock.
-
Learning In A Networked Society : Sponta
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 249,46
Envío por EUR 9,18
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Learning In a Networked Society
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningLibrería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 128,63
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: Brand New. New. US edition. Print on demand title. Delivery takes 20-25 days.
-
Learning In a Networked Society (eng)
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningLibrería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 126,26
Envío por EUR 6,80
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new. Questo è un articolo print on demand.
-
Learning In a Networked Society
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing Mai 2019, 2019
ISBN 10: 303014609X ISBN 13: 9783030146092
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 160,49
Envío por EUR 23,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -One of the most significant developments in contemporary education is the view that knowing and understanding are anchored in cultural practices within communities. This shift coincides with technological advancements that have reoriented end-user computer interaction from individual work to communication, participation and collaboration. However, while daily interactions are increasingly engulfed in mobile and networked Information and Communication Technologies (ICT), in-school learning interactions are, in comparison, technologically impoverished, creating the phenomenon known as the school-society digital disconnect. This volume argues that the theoretical and practical tools of scientists in both the social and educational sciences must be brought together in order to examine what types of interaction, knowledge construction, social organization and power structures: (a) occur spontaneously in technology-enhanced learning (TEL) communities or (b) can be created by design of TEL. This volume seeks to equip scholars and researchers within the fields of education, educational psychology, science communication, social welfare, information sciences, and instructional design, as well as practitioners and policy-makers, with empirical and theoretical insights, and evidence-based support for decisions providing learners and citizens with 21stcentury skills and knowledge, and supporting well-being in today's information-based networked society. 276 pp. Englisch.
-
Learning In a Networked Society
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 303014609X ISBN 13: 9783030146092
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 136,16
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Examines the types of interaction, knowledge construction, social organization and power structures occurring in technology-enhanced learning (TEL) communities Equips scholars with empirical and theoretical insights for studying established and e.
-
Learning In a Networked Society : Spontaneous and Designed Technology Enhanced Learning Communities
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 216,13
Envío por EUR 7,64
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand.
-
Learning In a Networked Society
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningIdioma: Inglés
Publicado por Springer, Springer Mai 2019, 2019
ISBN 10: 303014609X ISBN 13: 9783030146092
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 160,49
Envío por EUR 60,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 276 pp. Englisch.
-
Learning In a Networked Society : Spontaneous and Designed Technology Enhanced Learning Communities
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative LearningLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 216,47
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND.
