Learning In a Networked Society : Spontaneous and Designed Technology Enhanced Learning Communities

Idioma: inglés

Editorial: Springer, 2019

303014609X / 9783030146092

Serie: Libro 11 de 12 - Computer-Supported Collaborative Learning

Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - One of the most significant developments in contemporary education is the view that knowing and understanding are anchored in cultural practices within communities. This shift coincides with technological advancements that have reoriented end-user computer interaction from individual work to communication, participation and collaboration. However, while daily interactions are increasingly engulfed in mobile and networked Information and Communication Technologies (ICT), in-school learning interactions are, in comparison, technologically impoverished, creating the phenomenon known as the school-society digital disconnect. This volume argues that the theoretical and practical tools of scientists in both the social and educational sciences must be brought together in order to examine what types of interaction, knowledge construction, social organization and power structures: (a) occur spontaneously in technology-enhanced learning (TEL) communities or (b) can be created by design of TEL. This volume seeks to equip scholars and researchers within the fields of education, educational psychology, science communication, social welfare, information sciences, and instructional design, as well as practitioners and policy-makers, with empirical and theoretical insights, and evidence-based support for decisions providing learners and citizens with 21stcentury skills and knowledge, and supporting well-being in today's information-based networked society.

N° de ref. del artículo 9783030146092

Título
Learning In a Networked Society : Spontaneous and Designed Technology Enhanced Learning Communities
Autor
Amit M. Schejter
Editorial
Springer
Año de publicación
2019
Estado
Neu
Encuadernación
Buch
Idioma
inglés
ISBN 10
303014609X
ISBN 13
9783030146092
Peso del artículo
582 gramos
Dimensiones
241x160x21 mm
Serie
Libro 11 de 12: Computer-Supported Collaborative Learning

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