Vila mendiburu ignasi (21 resultados)

Condición: Very Good. : Este libro, titulado 'Cooperar en la escuela: La responsabilidad de educar para la democracia', explora la importancia de la cooperación en el ámbito educativo. Aborda cómo la escuela debe adaptarse a las demandas de la sociedad y cómo los maestros pueden mejorar su labor a través de recursos teóricos y prácticos. Los capítulos ofrecen diversas perspectivas sobre la cooperación en la escuela y el aula, destacando su papel en la formación de ciudadanos democráticos y en la mejora de la calidad educativa. EAN: 9788478271979 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Cooperar en la escuela Autor: Clara Mir Maristany| Jose M. Casteleiro Borrego| Antoni Castelló Tarrida| M. Teresa García López| Lourdes Molina Simó| Ana M. Pardo Múgica| Joan Rué Domingo| Mariona Torredemer Taló| Ignasi Vila Mendiburu Editorial: EDITORIAL GRAO Idioma: es-ES Páginas: 180 Formato: tapa blanda.…

Condición: Very Good. : Este libro aborda los desafíos que plantea la creciente heterogeneidad identitaria y lingüística en el ámbito educativo. Se centra en analizar las posibilidades que tienen los sistemas educativos para promover un buen conocimiento del catalán, considerando los cambios demográficos y la diversidad lingüística presentes en la sociedad actual. El texto ofrece una discusión abierta sobre estrategias y políticas educativas en un contexto multicultural. EAN: 9788478274574 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Llengua, escola i immigració: un debat obert Autor: Teresa Roig Pagès| Carina Siqués Jofré| Ignasi Vila Mendiburu Editorial: EDITORIAL GRAO Idioma: ca Páginas: 173 Formato: tapa blanda.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. Los profundos cambios sociales, políticos y culturales sucedidos en las últimas décadas han obligado a reactualizar de hecho reescribir el libro Familia, escuela y comunidad publicado en el año 1998 en esta misma colección. La tesis central sigue siendo la misma: la educación, entendida como apropiación cultural, se extiende y distribuye más allá de la escuela. Sin embargo, los potenciales agentes educativos se han diversificado y transformado debido en gran parte a los avances en las tecnologías de la información y la comunicación. Así, la familia, los medios de comunicación, los grupos de amigos, Internet, los móviles, los videojuegos o un sinfín de agentes comunitarios como los ayuntamientos, las asociaciones y las fundaciones ejercen, potencialmente, una notable influencia educativa. El reto consiste en conocer las prácticas que ahí se suceden, y articular políticas educativas de continuidad bajo el prisma de la igualdad y la cohesión social. Este libro se ocupa principalmente de ello y lo hace a partir del análisis de las prácticas educativas familiares, el estudio de la influencia educativa que pueden ejercer los medios de comunicación, el impacto educativo que tienen los dispositivos digitales y su carácter transformador o la consideración del entorno social como contexto educativo. Sin olvidar el papel vertebrador y transformador de la escuela en relación con dichas prácticas y contextos de vida. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

tapa blanda. Condición: Bien. Psicología pedagógica. Sociología de la educación.(37.015.3) Organización de la educación y la enseñanza. Instituciones.(371.311.4) Cooperar en la escuela: la responsabilidad de educar para la democracia Graó. Barcelona. 1998. 24 cm. 180 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Graó', numero coleccion(132). Clara Mir (coord. ). et al. Psicología de la educación. Enseñanza en grupo. Mir i Maristany, Clara. Biblioteca de Aula (Editorial Graó). Graó (Editorial Graó. Ed. española). 132 . ISBN: 847827197X (=2879960=) LC287.…

Softcover. Condición: Good. Adquisición y desarrollo del lenguaje.

Paperback. Condición: Brand New. 214 pages. Spanish language. 9.25x6.02x0.49 inches. In Stock.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro, compendio de los pedagogos y de las pedagogías más relevantes del siglo XX, ofrece una buena panorámica de lo que ha dado de sí la pedagogía gestada durante la última centuria. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es la misma: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc. ; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. Con ello el libro pretende mostrar la pedagogía del siglo XX no como un conjunto de individualidades, sino como un universo de constelaciones en el que hacemos destacar, eso sí, el brillo de un número limitado de nombres propios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Notable estado de conservación. 180 pp. LOS ENVIOS CONTRAREEMBOLSO TIENEN UN COSTE TOTAL DE 9 euros. LA IMAGEN ES DESCRIPCIÓN.trast_ensay_8.

Condición: Nuevo. Libro cuya intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo xx como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI.

Otros Colaboradores: Observaciones: Tapa Blanda. (Interseccions) (Catalan Edition). . 194 p.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Los profundos cambios sociales, políticos y culturales sucedidos en las últimas décadas han obligado a reactualizar -de hecho reescribir- el libro Familia, escuela y comunidad publicado en el año 1998 en esta misma colección. La tesis central sigue siendo la misma: la educación, entendida como apropiación cultural, se extiende y distribuye más allá de la escuela. Sin embargo, los potenciales agentes educativos se han diversificado y transformado debido en gran parte a los avances en las tecnologías de la información y la comunicación. Así, la familia, los medios de comunicación, los grupos de amigos, Internet, los móviles, los videojuegos o un sinfín de agentes comunitarios como los ayuntamientos, las asociaciones y las fundaciones ejercen, potencialmente, una notable influencia educativa. El reto consiste en conocer las prácticas que ahí se suceden, y articular políticas educativas de continuidad bajo el prisma de la igualdad y la cohesión social. Este libro se ocupa principalmente de ello y lo hace a partir del análisis de las prácticas educativas familiares, el estudio de la influencia educativa que pueden ejercer los medios de comunicación, el impacto educativo que tienen los dispositivos digitales y su carácter transformador o la consideración del entorno social como contexto educativo. Sin olvidar el papel vertebrador y transformador de la escuela en relación con dichas prácticas y contextos de vida.…

Condición: New.

Condición: Usado- bueno.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. En las últimas décadas la geografía escolar en Catalunya, al igual que la sociedad y la cultura en la que se inserta, ha sufrido profundas transformaciones. De una población bilingüe y básicamente nacional se ha pasado a situaciones multilingües en las qu. LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Los profundos cambios sociales, políticos y culturales sucedidos en las últimas décadas han obligado a reactualizar â?de hecho reescribirâ? el libro Familia, escuela y comunidad publicado en el año 1998 en esta misma colección. La tesis central sigue. LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 02. LIBRO.

Condición: Usado- bueno.

Condición: Usado- bueno.

Condición: Usado- bueno.

Condición: Usado- bueno.

Condición: Usado- bueno.