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Improving Teaching and Learning in Science and Mathematics
Idioma: Inglés
Publicado por Wiley & Sons, Limited, John, 1995
ISBN 10: 0807734799 ISBN 13: 9780807734797
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,64
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Añadir al carritoCondición: Fine. Used book that is in almost brand-new condition. May contain a remainder mark. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Improving Teaching and Learning in Science and Mathematics
Idioma: Inglés
Publicado por Wiley & Sons, Limited, John, 1995
ISBN 10: 0807734799 ISBN 13: 9780807734797
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,64
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Añadir al carritoCondición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Improving Teaching and Learning in Science and Mathematics, Ways of Knowing in Science Series
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 1996
ISBN 10: 0807734799 ISBN 13: 9780807734797
Librería: Spencer & Murphy Booksellers, Yungaburra, QLD, Australia
Calificación del vendedor: 2 de 5 estrellas
EUR 11,32
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Añadir al carritoSoftcover. Condición: Good. This work presents the latest findings on how constructivist theory can inform science and maths education. It covers techniques for determining students'?.
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Multiple Representations in Physics Education: 10 (Models and Modeling in Science Education)
Libro 10 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: Homeless Books, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 66,00
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Wie neu. 1. Auflage. New book, remains sealed in plastic. Language - English. Ships from Berlin.
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Preservice nurses? understanding of fluid dynamics: Explanations in relation to breathing, blood flow and related phenomena
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 76,88
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Chemical Education: Towards Research-based Practice (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 17)
Libro 6 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer (edition 2003), 2003
ISBN 10: 1402011849 ISBN 13: 9781402011849
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 92,91
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Fair. 2003. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Multiple Representations in Physics Education
Libro 10 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 126,26
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Preservice nurses' understanding of fluid dynamics
Idioma: Inglés
Publicado por VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2010
ISBN 10: 3639240510 ISBN 13: 9783639240511
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 127,05
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 228.
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Multiple Representations in Biological Education (Models and Modeling in Science Education, 7)
Libro 7 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 117,34
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Multiple Representations in Physics Education
Libro 10 de 12: Models and Modeling in Science EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319865080 ISBN 13: 9783319865089
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 135,98
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Improving Teaching and Learning in Science and Mathematics (Ways of Knowing in Science Series)
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 137,52
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Añadir al carritoCondición: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Improving Teaching and Learning in Science and Mathematics (Series on School Reform)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 1995
ISBN 10: 0807734802 ISBN 13: 9780807734803
Librería: Bookmonger.Ltd, HILLSIDE, NJ, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 134,18
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Multiple Representations in Physics Education
Libro 10 de 12: Models and Modeling in Science EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319865080 ISBN 13: 9783319865089
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 133,82
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Productive Pedagogies: For Reforming Secondary School Mathematics Classroom Practice
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2015
ISBN 10: 3659616478 ISBN 13: 9783659616471
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 145,06
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Multiple Representations in Physics Education
Libro 10 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 132,23
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Multiple Representations in Physics Education
Libro 10 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 150,40
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Multiple Representations in Biological Education
Libro 7 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 151,01
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 410.
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Chemical Education: Towards Research-based Practice (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 17)
Libro 6 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 149,98
Envío por EUR 6,08
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Multiple Representations in Physics Education (Models and Modeling in Science Education, 10)
Libro 10 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 146,80
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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MULTIPLE REPRESENTATIONS IN PHYSICS EDUC
Libro 10 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: Speedyhen, Hertfordshire, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 118,73
Envío por EUR 48,21
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Multiple Representations in Physics Education (Models and Modeling in Science Education, 10)
Libro 10 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 154,55
Envío por EUR 14,09
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Multiple Representations in Physics Education
Libro 10 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 151,71
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Multiple Representations in Biological Education
Libro 7 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 95,25
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Multiple Representations in Biological Education | David F. Treagust (u. a.) | Taschenbuch | Models and Modeling in Science Education | xvii | Englisch | 2015 | Springer | EAN 9789401782517 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Multiple Representations in Biological Education
Libro 7 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 158,77
Envío por EUR 14,70
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 2013 edition. 407 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Multiple Representations in Chemical Education
Libro 4 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 179,51
Envío por EUR 2,31
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Multiple Representations in Chemical Education (Models and Modeling in Science Education, 4)
Libro 4 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 181,90
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Multiple Representations in Chemical Education (Models and Modeling in Science Education, 4)
Libro 4 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 166,95
Envío por EUR 14,09
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Multiple Representations in Biological Education
Libro 7 de 12: Models and Modeling in Science EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 114,36
Envío por EUR 63,08
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This new publication in the Models and Modeling in Science Education series synthesizes a wealth of international research on using multiple representations in biology education and aims for a coherent framework in using them to improve higher-order learning. Addressing a major gap in the literature, the volume proposes a theoretical model for advancing biology educators' notions of how multiple external representations (MERs) such as analogies, metaphors and visualizations can best be harnessed for improving teaching and learning in biology at all pedagogical levels. The content tackles the conceptual and linguistic difficulties of learning biology at each level-macro, micro, sub-micro, and symbolic, illustrating how MERs can be used in teaching across these levels and in various combinations, as well as in differing contexts and topic areas. The strategies outlined will help students' reasoning and problem-solving skills, enhance their ability to construct mental models and internal representations, and, ultimately, will assist in increasing public understanding of biology-related issues, a key goal in today's world of pressing concerns over societal problems about food, environment, energy, and health. The book concludes by highlighting important aspects of research in biological education in the post-genomic, information age.
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Multiple Representations in Biological Education
Libro 7 de 12: Models and Modeling in Science EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2013
ISBN 10: 940074191X ISBN 13: 9789400741911
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 114,36
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This new publication in the Models and Modeling in Science Education series synthesizes a wealth of international research on using multiple representations in biology education and aims for a coherent framework in using them to improve higher-order learning. Addressing a major gap in the literature, the volume proposes a theoretical model for advancing biology educators' notions of how multiple external representations (MERs) such as analogies, metaphors and visualizations can best be harnessed for improving teaching and learning in biology at all pedagogical levels. The content tackles the conceptual and linguistic difficulties of learning biology at each level-macro, micro, sub-micro, and symbolic, illustrating how MERs can be used in teaching across these levels and in various combinations, as well as in differing contexts and topic areas. The strategies outlined will help students' reasoning and problem-solving skills, enhance their ability to construct mental models and internal representations, and, ultimately, will assist in increasing public understanding of biology-related issues, a key goal in today's world of pressing concerns over societal problems about food, environment, energy, and health. The book concludes by highlighting important aspects of research in biological education in the post-genomic, information age.
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Multiple Representations in Physics Education
Libro 10 de 12: Models and Modeling in Science EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing AG, CH, 2018
ISBN 10: 3319865080 ISBN 13: 9783319865089
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 185,03
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This volume is important because despite various external representations, such as analogies, metaphors, and visualizations being commonly used by physics teachers, educators and researchers, the notion of using the pedagogical functions of multiple representations to support teaching and learning is still a gap in physics education. The research presented in the three sections of the book is introduced by descriptions of various psychological theories that are applied in different ways for designing physics teaching and learning in classroom settings. The following chapters of the book illustrate teaching and learning with respect to applying specific physics multiple representations in different levels of the education system and in different physics topics using analogies and models, different modes, and in reasoning and representational competence. When multiple representations are used in physics for teaching, the expectation is that they should be successful. To ensure this is the case, the implementation of representations should consider design principles for using multiple representations. Investigations regarding their effect on classroom communication as well as on the learning results in all levels of schooling and for different topics of physics are reported. The book is intended for physics educators and their students at universities and for physics teachers in schools to apply multiple representations in physics in a productive way. Softcover reprint of the original 1st ed. 2017.
