Steinbring (81 resultados)
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Librería: Once Upon A Time Books, Siloam Springs, AR, Estados Unidos de AmericaOnce Upon A Time Books
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EUR 4,95
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paperback. Condición: Good. This is a used book in good condition and may show some signs of use or wear . This is a used book in good condition and may show some signs of use or wear .
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Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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EUR 8,51
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: Oberle, Bad Münstereifel, , AlemaniaOberle
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EUR 8,50
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siehe Artikelbeschreibung. Condición: siehe Artikelbeschreibung. ; Illustrierter Werkstoff. 322 Seiten mit 184 Illustrationen und graphischen Darstellungen. 22 cm. guter Zustand.: gut, unbenutzt; kein besitzvermerk.
Idioma: Alemán
Editorial: Institut für Didaktik der Mathematik der Universität Bielefeld] 1980
- Tapa dura
Librería: Oberle, Bad Münstereifel, , AlemaniaOberle
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EUR 8,50
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siehe Artikelbeschreibung. Condición: siehe Artikelbeschreibung. ; gr.8°. II, 462 S.; Zustand: Einband gering fleckig; innen: bis S. 98 stellenweise mit Bleistift - Strichen; sonst gut, kein Besitzvermerk; Versand EURO 3.
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Librería: N. Fagin Books, Chicago, IL, Estados Unidos de AmericaN. Fagin Books
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EUR 26,93
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1995. South America, Mesoamerica, North america, Journals. Oxbow Monograph 45, 186p., very good - fine paperback.
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Librería: CONTINENTAL MEDIA & BEYOND, Ocala, FL, Estados Unidos de AmericaCONTINENTAL MEDIA & BEYOND
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EUR 35,89
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Condición: Used: Very Good. 1993 paperback (Occasional AURA Publications No. 8) clean unmarked pages cover has some wear rare title 128 pages{{{ M-6.
Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction : An Epistemological Perspective
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2009
Serie: Mathematics Education Library, Libro 2 de 48. Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 52,24
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 9/1/2009 2009
Serie: Mathematics Education Library, Libro 2 de 48. Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library
- Tapa blanda
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de AmericaBargainBookStores
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Paperback or Softback. Condición: New. The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction: An Epistemological Perspective. Book.
Editorial: Historical & Scientific Society of Manitoba, Winnipeg
- Tapa blanda
Librería: Burton Lysecki Books, ABAC/ILAB, Winnipeg, MB, CanadaBurton Lysecki Books, ABAC/ILAB
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EUR 16,50
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1965. (Oversize paperback) Very good. 116pp. Notes. Contributors include E.J. Brown (Early Days of Minnedosa), Katherine George (The Mennonites and the Protestant Ethic), J.D. Herbert (A New Concept for a New Museum), C.J. Jaenen (Foundations of Dual Education at Red River 1811-34), Gilbert A. Muir (A History of the Telephone in… Manitoba), J.H. Steinbring (Culture Change Among the Northern Ojibwa), John H. Syrnick (Community Builders- Early Ukrainian Teachers). Locale: ; Minnedosa--Manitoba. Series: Manitoba Historical Society Series III 21. (Manitoba, Education, Indians of N.A., Mennonites, Ojibwa Indians, Teachers, Telephone, Ukrainian Canadians).
- Tapa blanda
Librería: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, Estados Unidos de AmericaSHIMEDIA
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EUR 59,23
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Condición: New. Satisfaction Guaranteed or your money back.
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- Primera edición
Librería: Plurabelle Books Ltd, Cambridge, , Reino UnidoPlurabelle Books Ltd
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EUR 54,64
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Hardback. Condición: Very Good. viii 315p hardback, dark green boards, well preserved, light library markings, text reproduced from typescript, on passage with faint pencil underlining seen Language: English.
Editorial: Manitoba Archaeological Journal 1998
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Alexander Books (ABAC/ILAB), Ancaster, ON, CanadaAlexander Books (ABAC/ILAB)
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EUR 35,90
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Soft cover. Condición: Fine. First Thus. 156 Pages Illus.
- Tapa dura
Librería: Antiquariat Smock, Freiburg, , AlemaniaAntiquariat Smock
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EUR 20,00
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Condición: Sehr gut. Formateinband: illustrierter Pappband / gebundene Ausgabe 408 S. (28 cm) 1. Aufl.; Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1500 [Stichwörter: ].
Idioma: Alemán
Editorial: Bertelsmann 1977
- Tapa dura
Librería: butzle, Buttenwiesen, DE, Alemaniabutzle
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EUR 26,90
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Hardcover. Condición: Gut. B358-247 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Weekly Reader, Soddy Daisy, TN, Estados Unidos de AmericaWeekly Reader
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EUR 61,03
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Soft cover. Condición: Near Fine. 1st Edition. CONTENTS: Foreword; Opening address of the Second AURA Congress Science and aesthetics and the promise of rock art; PART 1: THE DATING OF ROCK ART; Content and chronology of Northwest Coast (North America) rock art; The early rock art of the Kimberley Australia developing a chronolo…gy; Dating a new painted cave: the Cosquer Cave Marseille France; Two old painted panels from Kakadu variation and ,sequence in Arnhem Land rock art; From micro-to-nano-stratigraphy linking vertical and horizontal dating of archaeological deposits with the direct dating of rock art at 'The Walkunders' Chillagoe (north Queensland Australia); A strategy for the practical application of microerosion dating; AMS 14C dating of rock paintings; Focused laser extraction of carbonaceous substances for AMS radiocarbon dating (FLECS-AMS); PART 2: SPATIAL CONSIDERATIONS IN ROCK ART; Introduction expressing relationships to the land by marking special places; On a clear day you can see to Mount Yengo Or investigating the archaeological manifestations of culturally significant foci in the prehistoric landscape; A spatial analysis of anthropomorphs from rock art sites of the Laura area, Australia; Rock paintings of domestic ungulates in the Caledon River valley area of southern Africa understanding the interaction between hunter-gatherers and agriculturalists; A comparison of Franco-Cantabrian and Maya art in deep caves: spatial strategies and cultural considerations; Places to see and places to hear: rock art and features of the sacred landscape.
Idioma: Alemán
Editorial: Buchgemeinschaften, Wien
- Tapa dura
Librería: winni´s antiquariat, St. Georgen am Ybbsfelde, Austriawinni´s antiquariat
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EUR 11,20
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Condición: Leichte Gebrauchsspuren.
- Tapa dura
Librería: avelibro OHG, Dinkelscherben, , Alemaniaavelibro OHG
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EUR 29,95
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4°, Hardcover. Condición: Neu. 2. Aufl. 408 Seiten Neubuch B03-03-06A|V40 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1170.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2009
Serie: Mathematics Education Library, Libro 2 de 48. Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 60,33
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2009-09-01 2009
Serie: Mathematics Education Library, Libro 2 de 48. Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library
- Tapa blanda
Librería: Chiron Media, Wallingford, , Reino UnidoChiron Media
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EUR 56,73
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, New York 2009
Serie: Mathematics Education Library, Libro 2 de 48. Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library
- Tapa blanda
Librería: Antiquariat Renner OHG, Albstadt, , AlemaniaAntiquariat Renner OHG
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EUR 30,00
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Softcover. Condición: Wie neu. N.Y., Springer (2009). gr.8°. Some figs. XIII, 233 p. Pbck. Mathematics Education Library, volume 38.- Incl. bnibliography.- Like new.
Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction : An Epistemological Perspective
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2009
Serie: Mathematics Education Library, Libro 2 de 48. Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 75,68
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Editorial: Berlin 1956
Librería: Wissenschaftliches Antiquariat Köln Dr. Sebastian Peters UG, Köln, , AlemaniaWissenschaftliches Antiquariat Köln Dr. Sebastian Peters UG
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EUR 26,00
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Condición: moderat. 172, 2 S. : graph. Darst. ; 30 cm, Maschinenschr. Vervielf., Aufkleber, Bibliotheksexemplar, gebräunt, Einband mit kleineren Fehlstellen und teilweise fleckig, Lichtrand, Inhalt gut erhalten. Sprache: Deutsch.
Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction : An Epistemological Perspective
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2009
Serie: Mathematics Education Library, Libro 2 de 48. Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 59,69
Envío por EUR 17,30Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer, Dordrecht 2005
Serie: Mathematics Education Library, Libro 2 de 48. Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library
- Tapa dura
Librería: Antiquariat Renner OHG, Albstadt, , AlemaniaAntiquariat Renner OHG
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EUR 35,00
Envío por EUR 45,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardcover. Condición: Sehr gut. Dordrecht, Kluwer (2005). gr.8°. Some figs. XIII, 233 p. Hardbound. (back slightly faded, otherwise like new).- Mathematics Education Library, volume 38.- Incl. bnibliography.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2009
Serie: Mathematics Education Library, Libro 2 de 48. Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 78,70
Envío por EUR 3,48Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. pp. 248.
Idioma: Inglés
Editorial: AURA (AUSTRALIAN ROCK ART RESEARCH ASS.), CATAMARCA 1993
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Pórtico [Portico], ZARAGOZA, Z, EspañaPórtico [Portico]
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EUR 50,00
Envío por EUR 35,00Se envía de España a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Tapa blanda. Condición: New. 1ª edición. STEINBRING, J. & AL., EDS.: TIME AND SPACE. DATING AND SPATIAL CONSIDERATIONS IN ROCK ART RESEARCH. PROCEEDINGS OF SYMPOSIA F "THE DATING OF ROCK ART" AND SYMPOSIUM E, "SPATIAL CONSIDERATIONS IN ROCK ART" EDITED BY PAUL FAULSTICH AND PAUL S. C. TAÇON . CATAMARCA, 1993, vi 128 p. tablas, 4…75 gr. Encuadernacion original. Nuevo. (B/AC) 475 gr. Libro.
- Tapa dura
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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EUR 47,37
Gastos de envío gratisSe envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Hardback. Condición: New. 2.
- Tapa dura
Librería: Chiron Media, Wallingford, , Reino UnidoChiron Media
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EUR 30,51
Envío por EUR 17,86Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 6 disponibles
Hardcover. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2009
Serie: Mathematics Education Library, Libro 2 de 48. Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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EUR 50,35
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Taschenbuch. Condición: Neu. The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction | An Epistemological Perspective | Heinz Steinbring | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2009 | Springer | EAN 9789048132034 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]…hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2009
Serie: Mathematics Education Library, Libro 2 de 48. Libro 2 de 48 - Mathematics Education Library
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 58,39
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction deals with the very specific characteristics of mathematical communication in the classroom. The general research question of this book is: How can everyday mathematics teachin…g be described, understood and developed as a teaching and learning environment in which the students gain mathematical insights and increasing mathematical competence by means of the teacher's initiatives, offers and challenges How can the 'quality' of mathematics teaching be realized and appropriately described And the following more specific research question is investigated: How is new mathematical knowledge interactively constructed in a typical instructional communication among students together with the teacher In order to answer this question, an attempt is made to enter as in-depth as possible under the surface of the visible phenomena of the observable everyday teaching events. In order to do so, theoretical views about mathematical knowledge and communication are elaborated.The careful qualitative analyses of several episodes of mathematics teaching in primary school is based on an epistemologically oriented analysis Steinbring has developed over the last years and applied to mathematics teaching of different grades. The book offers a coherent presentation and a meticulous application of this fundamental research method in mathematics education that establishes a reciprocal relationship between everyday classroom communication and epistemological conditions of mathematical knowledge constructed in interaction.
