St clair scott (59 resultados)
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Hardcover. Condición: very good. Very Good Copy. Customer Service Guaranteed. Robert Korn; (ilustrador).
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Editorial: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2014
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Condición: As New. Unread book in perfect condition. Ferguson, Lyndal; Jackson, Scott; Worden, Dennis; Mathers, Jonathan Ian; Gross Sr., Daerick; St. Clair, Pa5cal; Moore, Brad; Pigors, Eric (ilustrador).
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hardcover. Condición: Interior is excellent. wrapped in plastic. x library. Robert Korn; (ilustrador).
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Idioma: Inglés
Editorial: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2014
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Condición: New. Ferguson, Lyndal; Jackson, Scott; Worden, Dennis; Mathers, Jonathan Ian; Gross Sr., Daerick; St. Clair, Pa5cal; Moore, Brad; Pigors, Eric (ilustrador).
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Future Science Fiction No. 2
Lowndes Robert Gordon R. Dickson, Margaret St Clair, Scott Nichols Robert Silverberg
Editorial: Strato, London, 1958
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Librería: Victoria Bookshop, BERE ALSTON, DEVON, Reino UnidoVictoria Bookshop
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Editorial: Doubleday, 1980
- Primera edición
Librería: My Book Heaven, Alameda, CA, Estados Unidos de AmericaMy Book Heaven
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Añadir al carritodj. First Edition. First Edition. Remainder spray to the lower edge. Price-clipped. Very Good book in a Very Good dust jacket.
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Paperback. Condición: New.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
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Idioma: Inglés
Editorial: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2014
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Condición: New.
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Editorial: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2014
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Condición: New.
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Paperback. Condición: New. Teaching Culture in the 21st Century presents the Process Model for Teaching and Understanding Culture (PMTUC), a practical framework for developing cultural competence that moves beyond lists of dos and don'ts, dimensions, and holiday activities. Treating culture as a system of beliefs and meanings, t…his book shows how cultural assumptions shape interpretation, communication, and decision-making. It offers educators a clear, coherent way to make these dynamics visible and discussable in their courses and programs.Grounded in more than 30 years of higher education teaching, including 18 years of teaching culture at the doctoral level and experience working with international students from over 30 countries, this book links theory to practice. It introduces the theoretical foundations of PMTUC, including cultural syndromes, dimensional frameworks, and metaphorical perspectives, and explains how these concepts support phases of learning: self-awareness, comparative analysis, and metaphor construction. Through examples, activities, and illustrations, readers can see how to design curricula, facilitate dialogue, and assess growth in cultural understanding. This book addresses academic, professional, and community contexts and includes guidance for in-person, online, and hybrid environments.Designed for teacher educators, classroom teachers, and corporate or military trainers, this book provides a flexible process that can structure courses, workshops, and institutional initiatives. By centering systems of belief and inviting learners to construct their own cultural metaphors, the book helps learners move from passive recipients of cultural information to active meaning-makers who are prepared to navigate the complexities of intercultural engagement. It is suited to courses on culture, diversity, leadership, and education today.
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Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
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Paperback. Condición: New. Teaching Culture in the 21st Century presents the Process Model for Teaching and Understanding Culture (PMTUC), a practical framework for developing cultural competence that moves beyond lists of dos and don'ts, dimensions, and holiday activities. Treating culture as a system of beliefs and meanings, t…his book shows how cultural assumptions shape interpretation, communication, and decision-making. It offers educators a clear, coherent way to make these dynamics visible and discussable in their courses and programs.Grounded in more than 30 years of higher education teaching, including 18 years of teaching culture at the doctoral level and experience working with international students from over 30 countries, this book links theory to practice. It introduces the theoretical foundations of PMTUC, including cultural syndromes, dimensional frameworks, and metaphorical perspectives, and explains how these concepts support phases of learning: self-awareness, comparative analysis, and metaphor construction. Through examples, activities, and illustrations, readers can see how to design curricula, facilitate dialogue, and assess growth in cultural understanding. This book addresses academic, professional, and community contexts and includes guidance for in-person, online, and hybrid environments.Designed for teacher educators, classroom teachers, and corporate or military trainers, this book provides a flexible process that can structure courses, workshops, and institutional initiatives. By centering systems of belief and inviting learners to construct their own cultural metaphors, the book helps learners move from passive recipients of cultural information to active meaning-makers who are prepared to navigate the complexities of intercultural engagement. It is suited to courses on culture, diversity, leadership, and education today.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. St. Clair, Stan; Hesselbein, Kent (ilustrador).
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Future Science Fiction Magazine Issue No. 2 1958.
Gordon R. Dickson, Margaret St Clair, Scott Nichols [Contribute to:] Edited by Robert A. W. Lowndes
Editorial: Published by Strato Publications Ltd., 39 Upper Brook Street, London . 1958., 1958
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Librería: Little Stour Books PBFA Member, Canterbury, Reino UnidoLittle Stour Books PBFA Member
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Condición: Usado - Bueno
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Añadir al carritoCondición: Very Good. Publisher's original colour illustrated period science fiction super art work paper covers. 8vo. 7½'' x 5½''. Tanning to the page margins, small rubs to the spine tips and in Very Good condition, priced 2/- to the front cover. We currently hold 9 other Future Science Fiction Story Magazine titles in stock.…Member of the P.B.F.A. SCIENCE FICTION MAGAZINES.
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 21,93
Envío por EUR 60,73Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - About 40 years ago I wrote this story with the help of ideas from my young adopted son, Scott, who was sadly taken from us a few years ago because of a long-term, off and on drug addiction. Scott was one of the most loving people I have ever known. Thinking about it has been almost unbearab…le. During much of his youth I was away from home a lot of the time due to my work. I have partially blamed myself for his problems. I cannot bring back the past, but through my involvement with Kiwanis I have tried to make life better for the youth in my community, and through the work of various funds, Kiwanis International has had a great influence on the lives of countless young people, from infancy through university. They sponsor clubs in schools like Builders Club, Key Club and Circle K. In communities around the world they have helped to eliminate disease and hunger. The Kiwanis Children's Fund donates funds responsibly to help children around the world. A portion of all sales of this book will go to this marvelous fund. St. Clair, Stan; Hesselbein, Kent (ilustrador).
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New.
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Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
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EUR 20,46
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 62,27
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. Norman Scott St. Clair is Professor of Education at the University of the Incarnate Word, with over 25 years of experience in cultural education and international program development.Teaching Culture in the 21st Century.
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Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
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Paperback. Condición: New. Teaching Culture in the 21st Century presents the Process Model for Teaching and Understanding Culture (PMTUC), a practical framework for developing cultural competence that moves beyond lists of dos and don'ts, dimensions, and holiday activities. Treating culture as a system of beliefs and meanings, t…his book shows how cultural assumptions shape interpretation, communication, and decision-making. It offers educators a clear, coherent way to make these dynamics visible and discussable in their courses and programs.Grounded in more than 30 years of higher education teaching, including 18 years of teaching culture at the doctoral level and experience working with international students from over 30 countries, this book links theory to practice. It introduces the theoretical foundations of PMTUC, including cultural syndromes, dimensional frameworks, and metaphorical perspectives, and explains how these concepts support phases of learning: self-awareness, comparative analysis, and metaphor construction. Through examples, activities, and illustrations, readers can see how to design curricula, facilitate dialogue, and assess growth in cultural understanding. This book addresses academic, professional, and community contexts and includes guidance for in-person, online, and hybrid environments.Designed for teacher educators, classroom teachers, and corporate or military trainers, this book provides a flexible process that can structure courses, workshops, and institutional initiatives. By centering systems of belief and inviting learners to construct their own cultural metaphors, the book helps learners move from passive recipients of cultural information to active meaning-makers who are prepared to navigate the complexities of intercultural engagement. It is suited to courses on culture, diversity, leadership, and education today.
