Sean kearney (32 resultados)
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Idioma: Inglés
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform 2017
Serie: Volume 1, Libro 2 de 2. Libro 2 de 2 - Volume 1
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Big Ideas. Das Anthropologie-Buch
Achim, Miruna; Filotico, Livia; Golub, Alex; Grama, Emanuela; Harris, Tim; Hildred, Ben; Kearney, Amanda; Kelly, Robert; Lewis, Janaka; MacGregor, Hayley; Markowitz, Fran; Blouin, Philippe; Mateescu, Oana; Messing, Jacqueline; Nelson, Katie; Nxongo, Sibusisiwe; O'Neill, Sean; Pathak, Neerja; Simonsen, Jan Ketil; Sturtevant, Chuck; Williams, Erica L.; Braff, Lara; Camp, Stacey; Carr, Philip; Chiritoiu, Ana; Craven, Christa; Datta, Anita; Fernando, Mayanthi
Idioma: Alemán
Editorial: Dorling Kindersley Verlag 2026
Serie: Big Ideas, Libro 21 de 31. Libro 21 de 31 - Big Ideas
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Big Ideas. Das Anthropologie-Buch
Achim, Miruna; Filotico, Livia; Golub, Alex; Grama, Emanuela; Harris, Tim; Hildred, Ben; Kearney, Amanda; Kelly, Robert; Lewis, Janaka; MacGregor, Hayley; Markowitz, Fran; Blouin, Philippe; Mateescu, Oana; Messing, Jacqueline; Nelson, Katie; Nxongo, Sibusisiwe; O'Neill, Sean; Pathak, Neerja; Simonsen, Jan Ketil; Sturtevant, Chuck; Williams, Erica L.; Braff, Lara; Camp, Stacey; Carr, Philip; Chiritoiu, Ana; Craven, Christa; Datta, Anita; Fernando, Mayanthi
Idioma: Alemán
Editorial: Dorling Kindersley Verlag 2026
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Big Ideas. Das Anthropologie-Buch
Achim, Miruna; Filotico, Livia; Golub, Alex; Grama, Emanuela; Harris, Tim; Hildred, Ben; Kearney, Amanda; Kelly, Robert; Lewis, Janaka; MacGregor, Hayley; Markowitz, Fran; Blouin, Philippe; Mateescu, Oana; Messing, Jacqueline; Nelson, Katie; Nxongo, Sibusisiwe; O'Neill, Sean; Pathak, Neerja; Simonsen, Jan Ketil; Sturtevant, Chuck; Williams, Erica L.; Braff, Lara; Camp, Stacey; Carr, Philip; Chiritoiu, Ana; Craven, Christa; Datta, Anita; Fernando, Mayanthi
Idioma: Alemán
Editorial: Dorling Kindersley Verlag 2026
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Big Ideas. Das Anthropologie-Buch
Achim, Miruna; Filotico, Livia; Golub, Alex; Grama, Emanuela; Harris, Tim; Hildred, Ben; Kearney, Amanda; Kelly, Robert; Lewis, Janaka; MacGregor, Hayley; Markowitz, Fran; Blouin, Philippe; Mateescu, Oana; Messing, Jacqueline; Nelson, Katie; Nxongo, Sibusisiwe; O'Neill, Sean; Pathak, Neerja; Simonsen, Jan Ketil; Sturtevant, Chuck; Williams, Erica L.; Braff, Lara; Camp, Stacey; Carr, Philip; Chiritoiu, Ana; Craven, Christa; Datta, Anita; Fernando, Mayanthi
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Big Ideas. Das Anthropologie-Buch: Big Ideas ? einfach erkl?rt. Die bedeutendsten Ideen und Konzepte aus Anthropologie, Arch?ologie und Ethnologie
Achim, Miruna; Filotico, Livia; Golub, Alex; Grama, Emanuela; Harris, Tim; Hildred, Ben; Kearney, Amanda; Kelly, Robert; Lewis, Janaka; MacGregor, Hayley; Markowitz, Fran; Blouin, Philippe; Mateescu, Oana; Messing, Jacqueline; Nelson, Katie; Nxongo, Sibusisiwe; O'Neill, Sean; Pathak, Neerja; Simonsen, Jan Ketil; Sturtevant, Chuck; Williams, Erica L.; Braff, Lara; Camp, Stacey; Carr, Philip; Chiritoiu, Ana; Craven, Christa; Datta, Anita; Fernando, Mayanthi
Idioma: Alemán
Editorial: Dorling Kindersley Verlag 2026
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG 2013
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Hardcover. Condición: Brand New. 137 pages. 9.25x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. New Scheme Teacher Induction: Challenges and Opportunities | Sean Kearney | Taschenbuch | 224 S. | Englisch | 2013 | Scholars' Press | EAN 9783639519471 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
Big Ideas. Das Anthropologie-Buch: Big Ideas ? einfach erkl?rt. Die bedeutendsten Ideen und Konzepte aus Anthropologie, Arch?ologie und Ethnologie
Achim, Miruna; Filotico, Livia; Golub, Alex; Grama, Emanuela; Harris, Tim; Hildred, Ben; Kearney, Amanda; Kelly, Robert; Lewis, Janaka; MacGregor, Hayley; Markowitz, Fran; Blouin, Philippe; Mateescu, Oana; Messing, Jacqueline; Nelson, Katie; Nxongo, Sibusisiwe; O'Neill, Sean; Pathak, Neerja; Simonsen, Jan Ketil; Sturtevant, Chuck; Williams, Erica L.; Braff, Lara; Camp, Stacey; Carr, Philip; Chiritoiu, Ana; Craven, Christa; Datta, Anita; Fernando, Mayanthi
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Editorial: Dorling Kindersley Verlag 2026
Serie: Big Ideas, Libro 21 de 31. Libro 21 de 31 - Big Ideas
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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The Kings Of The Race Of Eibhear
Dúbhagáin, Seán Ó; Kearney, Consultant In Palliative Care Michael; Daly RN Ba Med(hons) Bhsc(n) PhD Mace Afachse Fcn Frcna, John
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The book is written in response to the growing problem of bullying both inside and outside of schools. The problem is evolving and currently absorbs an ever-increasing range of identities including, cyberbullying, adu…lt bullying, family and spousal bullying.
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The problems that beginning teachers face early in their careers are a major factor in growing rates of attrition among neophyte teachers. New Scheme Teacher (NST) induction is an imperative process in acculturating teachers to thei…r new careers and helping them overcome the hardships of teaching and the accreditation process. Although induction practices have become more common in recent years, there are still no mandated structures for inducting NSTs into the profession in New South Wales (NSW); this is especially poignant in the independent education sector, which has little oversight. This research entailed a collective case study of six independent schools in NSW to examine their induction processes from the view of the administration and the views of the New Scheme Teachers involved. The results were compared against other participating schools and international best practice, as deemed by the literature. The results show a great disparity between schools and sectors, which impacts on teacher preparedness. Recommendations are made with reagrd to aligning best practice to ensure that all beginning teachers have the opportunity to thrive in their chosen field. 224 pp. Englisch.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Kearney SeanDr Sean Kearney (PhD) is Associate Dean in the School of Education at the University of Notre Dame Australia, Sydney. He lectures in educational psychology and general pedagogical methods. H…is current research focus is .
Idioma: Inglés
Editorial: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG 2013
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Condición: New. Print on Demand pp. 224 2:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.
Idioma: Inglés
Editorial: VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG 2013
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The problems that beginning teachers face early in their careers are a major factor in growing rates of attrition among neophyte teachers. New Scheme Teacher (NST) induction is an imperative process in acculturating teachers to their ne…w careers and helping them overcome the hardships of teaching and the accreditation process. Although induction practices have become more common in recent years, there are still no mandated structures for inducting NSTs into the profession in New South Wales (NSW); this is especially poignant in the independent education sector, which has little oversight. This research entailed a collective case study of six independent schools in NSW to examine their induction processes from the view of the administration and the views of the New Scheme Teachers involved. The results were compared against other participating schools and international best practice, as deemed by the literature. The results show a great disparity between schools and sectors, which impacts on teacher preparedness. Recommendations are made with reagrd to aligning best practice to ensure that all beginning teachers have the opportunity to thrive in their chosen field.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 224 pp. Englisch.
