Schippling anne (45 resultados)

112 Seiten, broschiert.

112 Seiten, broschiert, Einband leicht berieben und verknickt, ISBN 978-3-88309-278-2, sonst guter Zustand.

Condición: New.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: Neu. Eine qualitative Studie zum europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal. Ist philosophische Bildung im Sinne von Aufklärung in europäischen Bildungsgängen noch möglich? Diese Studie setzt sich mit der Frage auseinander, in welcher Weise Bildung auf der Grundlage von Vernunftgebrauch im Philosophieunterricht stattfindet. Eine innovative Dimension der Studie liegt in der Entwicklung eines qualitativ-empirischen Zugangs zum Problem der philosophischen Bildung, welches am Beispiel von Philosophieunterricht in Portugal untersucht wird. 254 Seiten mit einigen Abb., broschiert (Studien zur Bildungsgangforschung; Band 22/Verlag Barbara Budrich 2009). Früher EUR 28,00. Gewicht: 380 g - Softcover/Taschenbuch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Philosophische Bildung Ist philosophische Bildung im Sinne von Aufklärung in europäischen Bildungsgängen noch möglich Diese Studie setzt sich mit der Frage auseinander, in welcher Weise Bildung auf der Grundlage von Vernunftgebrauch im Philosophieunterricht stattfindet. Eine innovative Dimension der Studie liegt in der Entwicklung eines qualitativ-empirischen Zugangs zum Problem der philosophischen Bildung, welches am Beispiel von Philosophieunterricht in Portugal untersucht wird. Aus dem Inhalt: Einleitung: Europäischer Philosophieunterricht: Ein Ort philosophischer Bildung Radikale Vernunftkritik und ihre Auswirkungen auf philosophische Bildung Eine qualitative Studie zum Philosophieunterricht in Portugal Entwürfe zu einer Konzeption von Vernunft im Bildungsgang Schluss: Zur Möglichkeit philosophischer Bildung im europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal.…

Condición: New. In German.

Condición: New. pp. 262.

Paperback. Condición: Brand New. 2013 edition. 262 pages. German language. 8.25x5.75x0.50 inches. In Stock.

Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Philosophische Bildung Ist philosophische Bildung im Sinne von Aufklaerung in europaeischen Bildungsgaengen noch moeglich? Diese Studie setzt sich mit der Frage auseinander, in welcher Weise Bildung auf der Grundlage von Vernunftgebrauch im Philosophieunterric.…

Condición: New.

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Broschiert. Condición: Sehr gut. 254 Seiten Buch als Mängelexemplar gekennzeichnet, Buch ansonsten in sehr gutem, ungelesenem Zustand, leichte äußere Schäden. Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Taschenbuch. Condición: Neu. Vernunft im Bildungsgang | Eine qualitative Studie zum europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal, Studien zur Bildungsgangforschung 22 | Anne Schippling | Taschenbuch | 254 S. | Deutsch | 2009 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783866491717 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.…

paperback. Condición: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Paperback. Condición: new. Paperback. Der Band untersucht institutionelle Identitaeten von Elitehochschulen im Pariser Raum vor dem Hintergrund gegenwaertiger Transformationsprozesse der franzoesischen Hochschul- und Forschungslandschaft. Im Zentrum stehen dabei die Ecole normale superieure de la rue dUlm sowie die Ecole normale superieure de Cachan, an denen Experteninterviews mit Hochschullehrern und -lehrerinnen durchgefuehrt, hochschulkulturelle Ereignisse beobachtet sowie Dokumente der Selbstdarstellung der Hochschulen analysiert wurden. Die Publikation versteht sich als ein Beitrag zu einer Aktualisierung der Forschung zum System der Elitebildung in Frankreich im Umkreis von Pierre Bourdieu. color: black;">, an denen Experteninterviews mit Hochschullehrern und -lehrerinnen durchgefuehrt, hochschulkulturelle Ereignisse beobachtet sowie Dokumente der Selbstdarstellung der Hochschulen analysiert wurden. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: New.

Paperback. Condición: Gut. Gebraucht - Gut Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten. -Philosophische Bildung Ist philosophische Bildung im Sinne von Aufklärung in europäischen Bildungsgängen noch möglich Diese Studie setzt sich mit der Frage auseinander, in welcher Weise Bildung auf der Grundlage von Vernunftgebrauch im Philosophieunterricht stattfindet. Eine innovative Dimension der Studie liegt in der Entwicklung eines qualitativ-empirischen Zugangs zum Problem der philosophischen Bildung, welches am Beispiel von Philosophieunterricht in Portugal untersucht wird. Aus dem Inhalt: Einleitung: Europäischer Philosophieunterricht: Ein Ort philosophischer Bildung Radikale Vernunftkritik und ihre Auswirkungen auf philosophische Bildung Eine qualitative Studie zum Philosophieunterricht in Portugal Entwürfe zu einer Konzeption von Vernunft im Bildungsgang Schluss: Zur Möglichkeit philosophischer Bildung im europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Prozesse sozialer Ungleichheit | Bildung im Diskurs | Susanne Siebholz (u. a.) | Taschenbuch | 262 S. | Deutsch | 2012 | Springer VS | EAN 9783531182360 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Der Band untersucht institutionelle Identitäten von Elitehochschulen im Pariser Raum vor dem Hintergrund gegenwärtiger Transformationsprozesse der französischen Hochschul- und Forschungslandschaft. Im Zentrum stehen dabei dieÉcole normale supérieure de la rue d Ulm sowie die École normale supérieure de Cachan, an denen Experteninterviews mit Hochschullehrern und -lehrerinnen durchgeführt, hochschulkulturelle Ereignisse beobachtet sowie Dokumente der Selbstdarstellung der Hochschulen analysiert wurden. Die Publikation versteht sich als ein Beitrag zu einer Aktualisierung der Forschung zum System der Elitebildung in Frankreich im Umkreis von Pierre Bourdieu. 336 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Der Band untersucht institutionelle Identitäten von Elitehochschulen im Pariser Raum vor dem Hintergrund gegenwärtiger Transformationsprozesse der französischen Hochschul- und Forschungslandschaft. Im Zentrum stehen dabei die École normale supérieure de la rue d'Ulm sowie die École normale supérieure de Cachan, an denen Experteninterviews mit Hochschullehrern und -lehrerinnen durchgeführt, hochschulkulturelle Ereignisse beobachtet sowie Dokumente der Selbstdarstellung der Hochschulen analysiert wurden. Die Publikation versteht sich als ein Beitrag zu einer Aktualisierung der Forschung zum System der Elitebildung in Frankreich im Umkreis von Pierre Bourdieu.…

Paperback. Condición: new. Paperback. Der Band untersucht institutionelle Identitaeten von Elitehochschulen im Pariser Raum vor dem Hintergrund gegenwaertiger Transformationsprozesse der franzoesischen Hochschul- und Forschungslandschaft. Im Zentrum stehen dabei die Ecole normale superieure de la rue dUlm sowie die Ecole normale superieure de Cachan, an denen Experteninterviews mit Hochschullehrern und -lehrerinnen durchgefuehrt, hochschulkulturelle Ereignisse beobachtet sowie Dokumente der Selbstdarstellung der Hochschulen analysiert wurden. Die Publikation versteht sich als ein Beitrag zu einer Aktualisierung der Forschung zum System der Elitebildung in Frankreich im Umkreis von Pierre Bourdieu. color: black;">, an denen Experteninterviews mit Hochschullehrern und -lehrerinnen durchgefuehrt, hochschulkulturelle Ereignisse beobachtet sowie Dokumente der Selbstdarstellung der Hochschulen analysiert wurden. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Der Band untersucht institutionelle Identitäten von Elitehochschulen im Pariser Raum vor dem Hintergrund gegenwärtiger Transformationsprozesse der französischen Hochschul- und Forschungslandschaft. Im Zentrum stehen dabei dieÉcole normale supérieure de la rue d Ulm sowie die École normale supérieure de Cachan, an denen Experteninterviews mit Hochschullehrern und -lehrerinnen durchgeführt, hochschulkulturelle Ereignisse beobachtet sowie Dokumente der Selbstdarstellung der Hochschulen analysiert wurden. Die Publikation versteht sich als ein Beitrag zu einer Aktualisierung der Forschung zum System der Elitebildung in Frankreich im Umkreis von Pierre Bourdieu.…

Condición: New.

Paperback. Condición: Brand New. 318 pages. German language. 8.27x5.83x8.27 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condición: Neu. Zur Krise der französischen Elitehochschulen | Selbstentwürfe und -positionierungen der Écoles normales supérieures | Anne Schippling | Taschenbuch | Studien zur Schul- und Bildungsforschung | xi | Deutsch | 2025 | Springer | EAN 9783658491079 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Paperback. Condición: new. Paperback. Der Band untersucht institutionelle Identitaeten von Elitehochschulen im Pariser Raum vor dem Hintergrund gegenwaertiger Transformationsprozesse der franzoesischen Hochschul- und Forschungslandschaft. Im Zentrum stehen dabei die Ecole normale superieure de la rue dUlm sowie die Ecole normale superieure de Cachan, an denen Experteninterviews mit Hochschullehrern und -lehrerinnen durchgefuehrt, hochschulkulturelle Ereignisse beobachtet sowie Dokumente der Selbstdarstellung der Hochschulen analysiert wurden. Die Publikation versteht sich als ein Beitrag zu einer Aktualisierung der Forschung zum System der Elitebildung in Frankreich im Umkreis von Pierre Bourdieu. color: black;">, an denen Experteninterviews mit Hochschullehrern und -lehrerinnen durchgefuehrt, hochschulkulturelle Ereignisse beobachtet sowie Dokumente der Selbstdarstellung der Hochschulen analysiert wurden. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.…