Poulin diane (42 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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    Editorial: Cambridge University Press 11/13/2025, 2025

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    Paperback or Softback. Condición: New. Theory of Mind in Childhood. Book.

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    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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    Editorial: Cambridge University Press, GB, 2025

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    Paperback. Condición: New. This Element describes the development of a Theory of Mind, or mentalizing, in infancy and early childhood. Theory of Mind is a key social cognitive ability that permits children to predict and explain human behaviors by attributing mental states to other people. Understanding mental states gradually progresses from basic desires to false beliefs. The Element reviews the proximal and distal cognitive and social determinants that facilitate early Theory of Mind development. Discoveries in neuroscience contribute to understanding the ontogeny of Theory of Mind. This Element presents an overview of the main theoretical accounts of Theory of Mind development and offers suggestions for future research. …

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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    Editorial: Cambridge University Press CUP, 2025

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    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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    Condición: New. pp. 82.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Winnipeg: Signature Editions, 2003, 2003

    0921833938 / 9780921833932

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    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge Scholars Publishing, 2010

    1443813265 / 9781443813266

    • Tapa dura

    Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International

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    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge Scholars Publishers, 2010

    1443813265 / 9781443813266

    • Tapa dura

    Librería: Klondyke, Almere, HolandaKlondyke

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    Condición: Good.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2025

    1009413481 / 9781009413480

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    Condición: New. 2025. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2025

    1009413481 / 9781009413480

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    Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK

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    Condición: As New. Unread book in perfect condition.

  • Editorial: Public Archives of Canada, Ottawa, 1981

    0662515234 / 9780662515234

    • Tapa blanda
    • Primera edición

    Librería: Quickhatch Books, Ottawa, ON, CanadaQuickhatch Books

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    Condición: Usado - Bueno

    EUR 22,71

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    Trade Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. First. xxiv, 153pp., maps, appendices, text in English and French. Full English title Maps of Indian Reserves and Settlements in the National Map Collection, Volume II, Alberta, Saskatchewan, Manitoba, Yukon Territory, Northwest Territories / Cartes des réserves et agglomérations indiennes de la Collection nationale de cartes et plans volume II, Alberta, Saskatchewan, Manitoba, Territoire du Yukon, Territoires du Nord-Ouest. Very minor wear and nearly as new. Size: 4to - over 9¾" - 12" tall. Book.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Independently published, 2018

    1729375820 / 9781729375822

    • Tapa blanda
    • Impresión bajo demanda

    Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books

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    Condición: New. Print on Demand.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2025

    1009413481 / 9781009413480

    • Tapa blanda

    Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This Element describes the development of a Theory of Mind, or mentalizing, in infancy and early childhood. Theory of Mind is a key social cognitive ability that permits children to predict and explain human behaviors by attributing mental states to other people. Understanding mental states gradually progresses from basic desires to false beliefs. The Element reviews the proximal and distal cognitive and social determinants that facilitate early Theory of Mind development. Discoveries in neuroscience contribute to understanding the ontogeny of Theory of Mind. This Element presents an overview of the main theoretical accounts of Theory of Mind development and offers suggestions for future research.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 2025

    1009413481 / 9781009413480

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    Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino UnidoCitiRetail

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    Paperback. Condición: new. Paperback. This Element describes the development of a Theory of Mind, or mentalizing, in infancy and early childhood. Theory of Mind is a key social cognitive ability that permits children to predict and explain human behaviors by attributing mental states to other people. Understanding mental states gradually progresses from basic desires to false beliefs. The Element reviews the proximal and distal cognitive and social determinants that facilitate early Theory of Mind development. Discoveries in neuroscience contribute to understanding the ontogeny of Theory of Mind. This Element presents an overview of the main theoretical accounts of Theory of Mind development and offers suggestions for future research. This Element describes the development of a Theory of Mind in infancy and early childhood. It reviews the proximal and distal cognitive and social determinants that facilitate early Theory of Mind development. It presents an overview of the main theoretical accounts of Theory of Mind development and offers suggestions for future research. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2025

    1009598732 / 9781009598736

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, GB, 2025

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    Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA

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    Hardback. Condición: New. This Element describes the development of a Theory of Mind, or mentalizing, in infancy and early childhood. Theory of Mind is a key social cognitive ability that permits children to predict and explain human behaviors by attributing mental states to other people. Understanding mental states gradually progresses from basic desires to false beliefs. The Element reviews the proximal and distal cognitive and social determinants that facilitate early Theory of Mind development. Discoveries in neuroscience contribute to understanding the ontogeny of Theory of Mind. This Element presents an overview of the main theoretical accounts of Theory of Mind development and offers suggestions for future research. …

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2025

    1009598732 / 9781009598736

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    Condición: As New. Unread book in perfect condition.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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    Condición: New. 2025. hardcover. . . . . .

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    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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    Condición: New.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2025

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, GB, 2025

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2025

    1009598732 / 9781009598736

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    Condición: New. 2025. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.