Nerb josef (44 resultados)
Hot Thought: Mechanisms And Applications of Emotional Cognition (A Bradford Book)
Thagard, Paul,Kroon, Fred,Nerb, Josef,Shelley, Cameron,Sahdra, Baljinder
- Tapa dura
Librería: The Book Corner, Beaverton, OR, Estados Unidos de AmericaThe Book Corner
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hardcover. Condición: Very Good. Paperback. Cover and spine in good condition. Spine is tight. Pages in good condition, minor pencil underling and writing on title page. Ships from Friends bookstore to benefit Beaverton (Oregon) library.
Hot Thought Mechanisms and Applications of Emotional Cognition
Paul Thagard And Fred Kroon And Josef Nerb And Baljinder Sahdra And Cameron Shelley
- Tapa dura
Librería: True Oak Books, Highland, NY, Estados Unidos de AmericaTrue Oak Books
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Hot Thought: Mechanisms And Applications of Emotional Cognition (A Bradford Book)
Thagard, Paul; Kroon, Fred; Nerb, Josef; Sahdra, Baljinder; Shelley, Cameron
- Tapa dura
Librería: GridFreed, San Diego, CA, Estados Unidos de AmericaGridFreed
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hardcover. Condición: Good. Good condition with wear and markings. Looks like an interesting title.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 2007
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Bryn Mawr Bookstore, Cambridge, MA, Estados Unidos de AmericaBryn Mawr Bookstore
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Condición: Usado - Excelente
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Hardcover. Condición: Fine. Estado de la sobrecubierta: Very Good. 1st Edition. Octavo. Pp. xvi, 238. A fine copy in black boards. Dust jacket very good, with small edge tears. No ownership or other markings.
HOT THOUGHT: MECHANISMS AND APPL
Thagard, Paul; Kroon, Fred; Nerb, Josef; Sahdra, Baljinder; Shelley, Cameron
- Tapa dura
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de AmericaBennettBooksLtd
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Condición: New. New. In shrink wrap. Looks like an interesting title! 1.
Idioma: Alemán
Editorial: Bern ; Göttingen ; Toronto ; Seattle : Huber 2000
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Alemaniabooks4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG)
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Broschiert. Condición: Gut. 1. Aufl. 174 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320.
In Order to Learn: How the Sequence of Topics Influences Learning (Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, 2)
Ritter, Frank E. [Editor]; Nerb, Josef [Editor]; Lehtinen, Erno [Editor]; O'Shea, Timothy M. [Editor];
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
- Tapa dura
Librería: Lexington Books Inc, Idaho Falls, ID, Estados Unidos de AmericaLexington Books Inc
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Hardcover. Condición: Very Good.
In Order to Learn : How the Sequence of Topics Influences Learning
Ritter, Frank E. (EDT); Nerb, Josef (EDT); Lehtinen, Erno (EDT); O'shea, Timothy M. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
- Tapa dura
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Condición: New.
In Order to Learn : How the Sequence of Topics Influences Learning
Ritter, Frank E. (EDT); Nerb, Josef (EDT); Lehtinen, Erno (EDT); O'shea, Timothy M. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Condición: New. In.
In Order to Learn : How the Sequence of Topics Influences Learning
Ritter, Frank E. (EDT); Nerb, Josef (EDT); Lehtinen, Erno (EDT); O'shea, Timothy M. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Condición: New.
In Order to Learn : How the Sequence of Topics Influences Learning
Ritter, Frank E. (EDT); Nerb, Josef (EDT); Lehtinen, Erno (EDT); O'shea, Timothy M. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press Inc, US 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Hardback. Condición: New. The order that material, for both facts and skills, is presented or explored by a learner can strongly influence what is learned, how fast performance increases, and sometimes, even that the material is learned at all. In the proposed volume, the contributors argue that these effects are more pervasive…and important than they have been treated. They explore some of the foundational topics in this area of intersection between psychology, machine learning, AI, cognitive modelling, education, and instructional design. They include case studies and present numerous questions that will lead to further research projects and provide food for thought for professionals working in these principles.
In Order to Learn: How the sequence of topics influences learning: 2 (Oxford Series on Cognitive Models and Architectures)
. Ed(s): Ritter, Frank E.; Nerb, Josef; Lehtinen, Erno; O'Shea, Timothy
Idioma: Inglés
Editorial: OUP USA 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Condición: New. The order that material, for both facts and skills, is presented or explored by a learner can influence what is learned, how fast performance increases, and sometimes, even that the material is learned at all. This volume explores some of the foundational topics in this area of intersection between psychology, ma…chine learning, and others. Editor(s): Ritter, Frank E.; Nerb, Josef; Lehtinen, Erno; O'Shea, Timothy. Series: Advances in Cognitive Models and Architectures S. Num Pages: 256 pages, 72 line illustrations. BIC Classification: JML; JMRL; UYF; UYQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 263 x 179 x 20. Weight in Grams: 634. . 2007. Illustrated. hardcover. . . . .
Environmental Risks : Perception, Evaluation and Management
Bohm, Gisela (EDT); Nerb, Josef (EDT); McDaniels, Timothy (EDT); Spada, Hans (EDT)
- Tapa dura
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Environmental Risks : Perception, Evaluation and Management
Bohm, Gisela (EDT); Nerb, Josef (EDT); McDaniels, Timothy (EDT); Spada, Hans (EDT)
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Environmental Risks : Perception, Evaluation and Management
Bohm, Gisela (EDT); Nerb, Josef (EDT); McDaniels, Timothy (EDT); Spada, Hans (EDT)
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In Order to Learn: How the sequence of topics influences learning: 2 (Oxford Series on Cognitive Models and Architectures)
. Ed(s): Ritter, Frank E.; Nerb, Josef; Lehtinen, Erno; O'Shea, Timothy
Idioma: Inglés
Editorial: OUP USA 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Condición: New. The order that material, for both facts and skills, is presented or explored by a learner can influence what is learned, how fast performance increases, and sometimes, even that the material is learned at all. This volume explores some of the foundational topics in this area of intersection between psychology, ma…chine learning, and others. Editor(s): Ritter, Frank E.; Nerb, Josef; Lehtinen, Erno; O'Shea, Timothy. Series: Advances in Cognitive Models and Architectures S. Num Pages: 256 pages, 72 line illustrations. BIC Classification: JML; JMRL; UYF; UYQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 263 x 179 x 20. Weight in Grams: 634. . 2007. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Environmental Risks : Perception, Evaluation and Management
Bohm, Gisela (EDT); Nerb, Josef (EDT); McDaniels, Timothy (EDT); Spada, Hans (EDT)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: OXFORD UNIV PR 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Condición: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 256 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The order that material, for both facts and skills, is presented or explored by a learner can strongly influence what is learned, how fast performance increases, and sometimes, even that the material is learned at all. In this volume, the contr…ibutors argue that these effects are morepervasive and important than they have been treated. They explore some of the foundational topics in this area of intersection between psychology, machine learning, AI, cognitive modeling, education, and instructional design. They include case studies and present numerous questions that will lead tofurther research projects and provide food for thought for professionals working in these disciplines.
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Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
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Hardback. Condición: New. Environmental risks are among the most serious challenges of today's societies. Virtually all environmental risks are anthropogenic. The consequences of past decisions made by individuals, business, and governments have already devastated many of the earth's ecological systems and there is an ongoing di…scussion about the potential effects of environmental change and whether the earth will still provide a livable environment for future generations. The past decade has seen a dramatic growth in publications that focus on environmental issues. However, this literature has been dominated by the natural sciences and research focuses on obtaining more accurate information about natural and ecological processes, with the tacit assumption that this information will prove useful to improve individual, organizational, and societal decision making. This volume focuses on the psychological, sociological, and cultural aspects of environmental risks that have not been given adequate and integrated attention in the past. Understanding of the psychological, social, cultural, and political forces will determine the successes and failures of environmental risk management. In particular, public policy could be improved by the integration of more accurate assumptions about people's cognitions, attitudes, and emotions towards environmental risks.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press Inc, US 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Hardback. Condición: New. The order that material, for both facts and skills, is presented or explored by a learner can strongly influence what is learned, how fast performance increases, and sometimes, even that the material is learned at all. In the proposed volume, the contributors argue that these effects are more pervasive…and important than they have been treated. They explore some of the foundational topics in this area of intersection between psychology, machine learning, AI, cognitive modelling, education, and instructional design. They include case studies and present numerous questions that will lead to further research projects and provide food for thought for professionals working in these principles.
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 320 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Environmental risks are among the most serious challenges of today's societies. This volume focuses on the psychological, sociological, and cultural aspects of environmental risks that have not been given adequate and integrated atten…tion in the past.
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EUR 205,32
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Hardback. Condición: New. Environmental risks are among the most serious challenges of today's societies. Virtually all environmental risks are anthropogenic. The consequences of past decisions made by individuals, business, and governments have already devastated many of the earth's ecological systems and there is an ongoing di…scussion about the potential effects of environmental change and whether the earth will still provide a livable environment for future generations. The past decade has seen a dramatic growth in publications that focus on environmental issues. However, this literature has been dominated by the natural sciences and research focuses on obtaining more accurate information about natural and ecological processes, with the tacit assumption that this information will prove useful to improve individual, organizational, and societal decision making. This volume focuses on the psychological, sociological, and cultural aspects of environmental risks that have not been given adequate and integrated attention in the past. Understanding of the psychological, social, cultural, and political forces will determine the successes and failures of environmental risk management. In particular, public policy could be improved by the integration of more accurate assumptions about people's cognitions, attitudes, and emotions towards environmental risks.
Environmental Risks: Perception, Evaluation and Management (Research in Social Problems and Public Policy)
Bohm, Gisela (Editor) / Nerb, Josef (Editor) / McDaniels, Timothy (Editor) / Spada, Hans (Editor)
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 282 pages. 9.25x6.50x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Editorial: OUP USA 2007
Serie: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Libro 2 de 13. Libro 2 de 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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