In Order to Learn: How the Sequence of Topics Influences Learning (Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, 2)

Libro 2 de 13: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures

Ritter, Frank E. [Editor]; Nerb, Josef [Editor]; Lehtinen, Erno [Editor]; O'Shea, Timothy M. [Editor];

ISBN 10: 019517884X ISBN 13: 9780195178845
Editorial: Oxford University Press, 2007
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Bueno Encuadernación de tapa dura

Vendido por Lexington Books Inc, Idaho Falls, ID, Estados Unidos de America

Honoris Librarius
Vendedor de AbeBooks desde 10 de febrero de 1999

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Ver los artículos de este vendedor


Usado - Encuadernación de tapa dura

Condición: Usado - Bueno

Precio:
EUR 97,52
Envío por EUR 4,88
Se envía dentro de Estados Unidos de America

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito