Minoru ohtani (35 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Cham, Springer., 2015
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Librería: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, AlemaniaUniversitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH
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EUR 15,00
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xviii, 339 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 54,89
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
- Tapa dura
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EUR 60,44
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 58,73
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Condición: New. pp. XVIII, 339 1 Edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
- Tapa dura
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EUR 60,59
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 48,81
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2016-08-23, 2016
- Tapa blanda
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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EUR 44,98
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 61,13
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Condición: New. In English.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 73,39
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Condición: New. 250.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 61,12
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
- Tapa dura
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EUR 67,25
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
- Tapa dura
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 81,51
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Hardcover. Condición: Brand New. 250 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 66,09
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Paperback. Condición: Brand New. reprint edition. 339 pages. 9.25x6.10x0.85 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - \*THIS BOOK IS AVAILABLE AS OPEN ACCESS BOOK ON SPRINGERLINK\*Thisopen accessbook is the product of ICMI Study 22 Task Design in Mathematics Education. The study offers a state-of-the-art summary of relevant research and goes beyond that to develop… new insights and new areas of knowledge and study about task design. The authors represent a wide range of countries and cultures and are leading researchers, teachers and designers. In particular, the authors develop explicit understandings of the opportunities and difficulties involved in designing and implementing tasks and of the interfaces between the teaching, researching and designing roles - recognising that these might be undertaken by the same person or by completely separate teams. Tasks generate the activity through which learners meet mathematical concepts, ideas, strategies and learn to use and develop mathematical thinking and modes of enquiry. Teaching includes the selection, modification, design, sequencing, installation, observation and evaluation of tasks. The book illustrates how task design is core to effective teaching, whether the task is a complex, extended, investigation or a small part of a lesson; whether it is part of a curriculum system, such as a textbook,or promotes free standing activity; whether the task comes from published source or is devised by the teacher or the student.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
- Tapa dura
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 59,97
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - \*THIS BOOK IS AVAILABLE AS OPEN ACCESS BOOK ON SPRINGERLINK\*Thisopen accessbook is the product of ICMI Study 22 Task Design in Mathematics Education. The study offers a state-of-the-art summary of relevant research and goes beyond that to develop new in…sights and new areas of knowledge and study about task design. The authors represent a wide range of countries and cultures and are leading researchers, teachers and designers. In particular, the authors develop explicit understandings of the opportunities and difficulties involved in designing and implementing tasks and of the interfaces between the teaching, researching and designing roles - recognising that these might be undertaken by the same person or by completely separate teams. Tasks generate the activity through which learners meet mathematical concepts, ideas, strategies and learn to use and develop mathematical thinking and modes of enquiry. Teaching includes the selection, modification, design, sequencing, installation, observation and evaluation of tasks. The book illustrates how task design is core to effective teaching, whether the task is a complex, extended, investigation or a small part of a lesson; whether it is part of a curriculum system, such as a textbook,or promotes free standing activity; whether the task comes from published source or is devised by the teacher or the student.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2015
- Tapa dura
Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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EUR 22,63
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 360 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | *THIS BOOK IS AVAILABLE AS OPEN ACCESS BOOK ON SPRINGERLINK*This open access book is the product of ICMI Study 22 Task Design in Mathematics Education. The study offers a state-of-the-art summary of relevant research and goes beyond t…hat to develop new insights and new areas of knowledge and study about task design. The authors represent a wide range of countries and cultures and are leading researchers, teachers and designers. In particular, the authors develop explicit understandings of the opportunities and difficulties involved in designing and implementing tasks and of the interfaces between the teaching, researching and designing roles ¿ recognising that these might be undertaken by the same person or by completely separate teams. Tasks generate the activity through which learners meet mathematical concepts, ideas, strategies and learn to use and develop mathematical thinking and modes of enquiry. Teaching includes the selection, modification, design, sequencing, installation, observation and evaluation of tasks. The book illustrates how task design is core to effective teaching, whether the task is a complex, extended, investigation or a small part of a lesson; whether it is part of a curriculum system, such as a textbook, or promotes free standing activity; whether the task comes from published source or is devised by the teacher or the student.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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EUR 116,73
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Paperback. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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EUR 95,25
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Taschenbuch. Condición: Neu. Task Design In Mathematics Education | an ICMI study 22 | Anne Watson (u. a.) | Taschenbuch | New ICMI Study Series | xviii | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319363905 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer…[dot]com | Anbieter: preigu.
Editorial: Heidelberg, Springer, ,, 2015
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Librería: Antiquariat Gothow & Motzke, Berlin, AlemaniaAntiquariat Gothow & Motzke
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EUR 60,00
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Añadir al carritoXVIII/339 S./pp., Originalpappband (publisher's cardboard covers), gutes Exemplar (fine), keine Unterstreichungen oder Anmerkungen/no underlinings or remarks, (New ICMI Study Series), Sprache: englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
- Tapa dura
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
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EUR 56,12
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Condición: New. Print on Demand pp. XVIII, 339.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill - Sense, 2013
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing Aug 2016, 2016
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -\*THIS BOOK IS AVAILABLE AS OPEN ACCESS BOOK ON SPRINGERLINK\*Thisopen accessbook is the product of ICMI Study 22 Task Design in Mathematics Education. The study offers a state-of-the-art summary of relevant research and goes beyond… that to develop new insights and new areas of knowledge and study about task design. The authors represent a wide range of countries and cultures and are leading researchers, teachers and designers. In particular, the authors develop explicit understandings of the opportunities and difficulties involved in designing and implementing tasks and of the interfaces between the teaching, researching and designing roles - recognising that these might be undertaken by the same person or by completely separate teams. Tasks generate the activity through which learners meet mathematical concepts, ideas, strategies and learn to use and develop mathematical thinking and modes of enquiry. Teaching includes the selection, modification, design, sequencing, installation, observation and evaluation of tasks. The book illustrates how task design is core to effective teaching, whether the task is a complex, extended, investigation or a small part of a lesson; whether it is part of a curriculum system, such as a textbook,or promotes free standing activity; whether the task comes from published source or is devised by the teacher or the student. 360 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 57,52
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. XVIII, 339.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 38,22
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing Nov 2015, 2015
- Tapa dura
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -\*THIS BOOK IS AVAILABLE AS OPEN ACCESS BOOK ON SPRINGERLINK\*Thisopen accessbook is the product of ICMI Study 22 Task Design in Mathematics Education. The study offers a state-of-the-art summary of relevant research and goes beyond that t…o develop new insights and new areas of knowledge and study about task design. The authors represent a wide range of countries and cultures and are leading researchers, teachers and designers. In particular, the authors develop explicit understandings of the opportunities and difficulties involved in designing and implementing tasks and of the interfaces between the teaching, researching and designing roles - recognising that these might be undertaken by the same person or by completely separate teams. Tasks generate the activity through which learners meet mathematical concepts, ideas, strategies and learn to use and develop mathematical thinking and modes of enquiry. Teaching includes the selection, modification, design, sequencing, installation, observation and evaluation of tasks. The book illustrates how task design is core to effective teaching, whether the task is a complex, extended, investigation or a small part of a lesson; whether it is part of a curriculum system, such as a textbook,or promotes free standing activity; whether the task comes from published source or is devised by the teacher or the student. 360 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 71,10
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Condición: New. Print on Demand 250.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 72,78
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Condición: New. PRINT ON DEMAND 250.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, 2016
- Tapa blanda
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 39,60
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Task design is at the heart of effective mathematics teaching and learningSynthesises the research-to-date on task design in mathematics education Task design is considered from the perspective of designers, researche…rs, teachers and learners.
Student Voice in Mathematics Classrooms around the World
Kaur, Berinderjeet (Editor) / Anthony, Glenda (Editor) / Ohtani, Minoru (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Sense Publishers, 2013
- Tapa blanda
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Paperback. Condición: Brand New. 262 pages. 9.21x6.14x0.70 inches. In Stock. This item is printed on demand.
